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怎样进行学习时间管理？
参考答案
参考解析
解析：(1)统筹安排学习时间?’ (2)高效利用最佳时间；（3〉灵活利用零碎时间。
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考题
元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A学业求助策略、努力管理策略B计划策略、监控策略、调节策略C时间管理策略、学业求助策略D学习环境管理策略、时间管理策略
考题
关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是（）A、时间管理的对象是时间。B、时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。C、时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。D、时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。
考题
单选题元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）A
学业求助策略、努力管理策略B
计划策略、监控策略、调节策略C
时间管理策略、学业求助策略D
学习环境管理策略、时间管理策略
考题
单选题对学习时间管理错误的认识是（）。A
判断哪些是最重要的事件B
单位时间内做更多的事情C
怎样充分的利用时间，来创造最大的价值D
怎样在创造个人效益和社会效益的同时，还能够享受更加舒适的生活
考题
问答题时间管理问题：每天早晨起来拿报纸、牛奶，这样怎样每天能挤出来时间学习，能挤出来多少时间？
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