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第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了( )原则。

A.直观性 B.启发性
C.巩固性 D.量力性


参考答案

参考解析
解析:第斯多惠的这句话体现了启发性教学原则。
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考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自( )A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.第斯多惠D.乌申斯基

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是( )A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.第斯多惠D.乌申斯基

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的?( )A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.第斯多惠D.乌申斯基

考题 第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理” ,这说明教学中应该遵循 ( )A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

考题 第斯多惠说:“一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。”这体现了( )原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性

考题 第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”出自( ) A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.第斯多惠 D.福禄贝尔

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师 奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的( ) 。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

考题 第斯多惠说过“一个坏的老师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,请从教学原则的角度对他这句话进行评析。

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话的提出者是教育家( )。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.第斯多惠 D.瓦?根舍因

考题 第斯多惠说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( ) A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循()A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是()。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基

考题 第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的:()A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则

考题 一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的()A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则

考题 “一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基

考题 单选题第斯多惠说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 因材施教原则

考题 单选题“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()A 裴斯泰洛齐B 赫尔巴特C 第斯多惠D 乌申斯基

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考题 单选题第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”这句话主要体现了教学的()。A 理论联系实际原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则

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