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小组社会工作在功能上的特点是( )。

A.体现社会工作者的权能

B.影响个人发生变化

C.实行社会控制

D.用集体力量解决问题

E.再社会化


参考答案

更多 “ 小组社会工作在功能上的特点是( )。A.体现社会工作者的权能B.影响个人发生变化C.实行社会控制D.用集体力量解决问题E.再社会化 ” 相关考题
考题 在优抚医院和光荣院社会工作中的( ),社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A.现实辨识小组B.动机激发小组C.社交与娱乐小组D.支持小组

考题 在设计小组活动时,社会工作者应该掌握和考虑( )。A.扣紧小组目标B.考虑组员的特征及能力C.小组活动的基本要素D.经验分享环节E.考虑社会工作者的工作水平

考题 下列描述不属于小组工作在功能上的特点有()。A.影响个人转变B.社会控制C.促进经验分享和经验选择D.形成群体力量解决问题

考题 小组社会工作是在小组社会工作者的协调下,通过团体情境与团体互动实现( )、教育与治疗的目的。A.交往B.学习C.娱乐D.提高

考题 小组工作过程可以帮助组员改变以往那些不适应社会生活的观念和行为,解决在社会生活中遇到的各种问题。这体现了小组工作在功能上( )的特点。 A.形成群体力量解决问题B.再社会化 C.社会控制 D.影响个人转变

考题 社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( ) A.支持小组 B.成长小组 C.教育小组 D.心理治疗小组

考题 社会工作者在设计小组活动方案的时候,应该首先考虑( )A.小组目标 B.小组程序 C.小组类型 D.工作模式

考题 小悠是一名社会工作者,最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。请问这一小组工作大致涉及( )要素。A.社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程 B.小组工作是一种社会工作的专业方法 C.社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位 D.小组组员相互影响,通过面对面的互动共同解决面临的问题 E.小组成员之间经验的相互影响,从而改善案主的社会功能

考题 小组工作有以下几个要素( )。A.小组工作是一种社会工作的专业方法 B.小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 C.小组组员在小组过程中面对面地互动,互相影响,共同解决所面对的问题 D.小组以组员之间经验的相互影响和分享,从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标 E.小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力

考题 (2017年)在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有() A.紧扣小组目标 B.组员的特征和能力 C.经验分享环节 D.社会工作者的喜好 E.小组活动的基本要素

考题 小悠是一名社会工作者,最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及( )要素。A.社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程 B.小组工作是一种社会工作的专业方法 C.社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位 D.小组组员相互影响,通过面对面的互动共同解决面临的问题 E.小组成员之间经验的相互影响,从而改善服务对象的社会功能

考题 在设计小组活动时,社会工作者应该考虑的要素有()A.紧扣小组目标 B.组员的特征和能力 C.经验分享环节 D.社会工作者的喜好 E.小组活动的基本要素

考题 社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是( )。A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组

考题 美国社会工作者协会认为小组社会工作是( )。A.一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法 B.通过有目的的小组经验,协助个人增强其社会功能的一种专业社会工作方法 C.帮助组员应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题的方法 D.改善个人的社会功能水平,实现社会性目标的方法

考题 小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时,社会工作者首先要考虑()。A.环境和场地 B.小组工作的目标 C.小组活动的顺序 D.小组活动的规模

考题 (2018年)关于社会工作者角色的说法,正确的是( )。A.社会工作者为服务对象提供心理咨询。体现了社会工作者的合并服务角色 B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源,体现了社会工作者的使能者角色 C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注,体现了社会工作者政策影响者角色 D.社会工作者对服务质量进行有效监督。体现了社会工作者的行政管理者角色

考题 在小组工作的结束阶段,小组最明显的特点是(  )。 ? A.组员凝聚力大大增强 B.对小组有较强的认同感 C.对社会工作者的依赖性 D.小组关系结构的弱化

考题 小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示( )。A.小组工作中注意对组员进行正确引导,促进彼此之间健康互动 B.小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映 C.帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要 D.社会工作者也要关心小组的改变,通过小组改变影响个人改变

考题 (2019年)在灾后小学生心理支持小组中,社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧,促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是( )。A.关注组员问题相似性 B.强调组员的民主参与 C.重视小组治疗性因素 D.注重组员的个人能力

考题 下列做法中,能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是()。A.社会工作者在春节期间探访低收入家庭 B.社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物 C.社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务 D.社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组

考题 社会工作者带领互动小组下的小组工作,旨在促进小组组员之间的自主发展,并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演( )的角色。A.使能者 B.中介者 C.倡导者 D.协调者

考题 增强权能理论认为,每个人都不缺少权能,但是在现实生活中,许多人却表现为缺乏权能。社会工作者给予服务对象的帮助是通过( )。A.鼓励与社会环境积极互动以促进其内在潜能的发挥 B.向服务对象输入权能 C.改变服务对象所处环境 D.改变服务对象认知

考题 在优抚医院和光荣院社会工作服务中,在( )里,社会工作者的首要责任就是找出拓展适合小组的活动,并密切观察组员对每个活动主题的反应。社会工作者在其中的角色类似调动积极性的教练。 A.社交娱乐小组 B.动机激发小组 C.治疗小组 D.现实辨识小组

考题 某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中,体现增能理念的是( )。A.社会工作者根据自己的生活经验编写剧本 B.社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演 C.社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活 D.社会工作者与打工妇女共同编写剧本

考题 在小组工作实务中,社会工作者通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范,培养其社会责任心,学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这在功能上发挥了小组工作()的特点。A、影响个人转变B、社会控制C、遵从社会价值D、再社会化

考题 小组工作在功能上的特点不包括()A、影响个人转变B、再社会化C、社会控制D、运用团体动力

考题 单选题在小组工作实务中,社会工作者通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范,培养其社会责任心,学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这在功能上发挥了小组工作()的特点。A 影响个人转变B 社会控制C 遵从社会价值D 再社会化