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关于质量改进“确认效果”阶段的说法，正确的有（ ）。
A.本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致
B.最好利用经济效益来衡量改进的成果
C.只要项目完成就可以，是否确认效果无关紧要
D.应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
E.即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获
参考答案
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考题
关于确认效果阶段，下列说法不正确的是( )。A．用于改进前后比较的图表最好前后一致B．将改进的成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性C．只列出改进的主要效果即可，其他小的效果可不计人评价D．采取对策后没有出现预期结果时，应从两个角度考虑原因
考题
确认质量改进效果时，应注意( )。A．使用同一种图表比较改进前后特性值B．换用其他图表比较，验算改进前后效果C．如果改进未达预期效果，应检查是否严格按计划实施D．如果按计划实施未达预期效果，应回到掌握现状阶段E．将改进成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性
考题
在确认改进效果时，应注意( )。A．改进前后用于比较的指标和图形应保持一致B．将改进成果尽可能换算成金额，更容易引起领导重视C．放弃没有达到改进效果的质量改进项目D．要正确确认质量改进的效果
考题
关于质量改进的“确认效果”步骤，下列说法正确的有( )。A．要把取得的主要效果列出来，次要的效果可不列出来B．本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致C．可能的话，应将取得的效果换算成金额D．本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生E．采取对策后没有出现预期结果时，重新回到“掌握现状”阶段
考题
对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（ ）。A.使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，要查看措施是否得当，第三阶段实施标准化，以后就按标准进行C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D.如果有其他效果，不管大小都要列举出来E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
考题
对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有( )。A．使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B．如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较C．使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D．如果有其他效果，不管大小都要列举出来E．确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
考题
质量改进的步骤，其正确顺序为（ ）。 ①选择课题；②拟定对策并实施；③分析问题原因；④防止再发生和标准化；⑤总结；⑥掌握现状；⑦确认效果A.①③⑦⑥②④⑤B.⑦③①⑥②⑤④C.①⑥③②⑦④⑤D.①⑦⑥④②③⑤
考题
关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。A.首先要识别可能引起问题的所有原因B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程C.分析原因时不能使用改进过程掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据D.可使用方差分析、回归分析等方法验证原因与问题是否存在关系E.应当对所有影响因素都采取验证措施
考题
在确认改进效果时，下列说法中，正确的有（ ）。A.改进前后用于比较的图表最好保持一致B.尽可能将改进成果换算成金额，以引起领导重视C.应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再次发生D.如果没有达到改进目标，则下一步要解决色泽不合格的问题
考题
改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。A.关键的质量问题B.质量问题的原因S
改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是（ ）。A.关键的质量问题B.质量问题的原因C.质量改进的对策D.分析改进的效果
考题
对于质量改进的“确认结果”阶段，以下说法正确的是( )。A.本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B.最好利用经济效益来说明改进的效果C.改进的目标达到就可以，确认效果无关紧要D.需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E.即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获
考题
关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。
A.首先要识别可能引起问题的所有原因
B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程
C.分析原因时不能使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据
D.可使用排列图、相关及回归分析等统计分析方法验证问题的原因
考题
对于质量改进的“确认结果”阶段，以下说法正确的是（）。A、本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B、最好利用经济效益来说明改进的效果C、改进的目标达到就可以，确认效果无关紧要D、需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E、即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获
考题
确认质量改进效果时，应注意（）。A、使用同一种图表比较改进前后特性值B、换用其他图表比较、验算改进前后效果C、如果改进未达预期效果，应检查是否严格按计划实施D、如果计划实施未达预期效果，应回到拟订计划阶段
考题
单选题关于确认效果阶段，下列说法不正确的是（ ）。A
用于改进前后比较的图表最好前后一致B
将改进的成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性C
只列出改进的主要效果即可，其他小的效果可不计入评价D
采取对策后没有出现预期结果时，应从两个角度考虑原因
考题
多选题关于质量改进的“确认效果”步骤，下列说法正确的有（ ）。A要把取得的主要效果列出来，次要的效果可不列出来B本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致C可能的话，应将取得的效果换算成金额D本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生E采取对策后没有出现预期结果时，重新回到“掌握现状”阶段
考题
多选题确认质量改进效果时，应注意（ ）。A使用同一种图表比较改进前后特性值B换用其他图表比较，验算改进前后效果C如果改进未达预期效果，应检查是否严格按计划实施D如果按计划实施未达预期效果，应回到掌握现状阶段E将改进成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性
考题
多选题对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（ ）。A使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较C使用同一种图表（如排列图、调查表等）将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果，不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
考题
多选题对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有( )。A使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，要查看措施是否得当，第三阶段实施标准化，以后就按标准进行C使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果，不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
考题
多选题在确认改进效果时，应注意（ ）。A改进前后用于比较的指标和图形应保持一致B将改进成果尽可能换算成金额，更容易引起领导重视C放弃没有达到改进效果的质量改进项目D要正确确认质量改进的效果
考题
多选题对于质量改进的“确认结果”阶段，以下说法正确的是( )。A本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B最好利用经济效益来说明改进的效果C改进的目标达到就可以，确认效果无关紧要D需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获
考题
多选题改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是（ ）。A关键的质量问题B质量问题的原因C质量改进的对策D分析改进的效果
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