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以下关于观察法的解释正确的有( )。
A．它是不通过提问或交流而系统地记录人、物体或事件的行为模式
B．在小组(焦点)座谈时，通过电视屏幕观察与会者的情绪反馈
C．在入户访问时调查人员注意观察被访者的情绪反馈
D．以观察者在现场的见证或记录为收集数据的依据
E．以企业原始记录为依据
参考答案
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考题
在下列关于观察法优点的表述中，错误的是（ ）。A．观察法可以避免由于访谈员提问的偏差或是被访者回答的偏差所产生的误差B．不仅可以观察人的行为，还能观察行为的动机C．观察法收集数据不会受到被观察者的意愿或回答能力等问题的困扰D．观察法费用低廉E．可以获得高质量的样本
考题
（ 25 ）下列关于对象 “ 更新前 ” 事件的叙述中，正确的是A ）在控件或记录的数据变化后发生的事件B ）在控件或记录的数据变化前发生的事件C ）当窗体或控件接收到焦点时发生的事件D ）当窗体或控件失去了焦点时发生的事件
考题
指出在以下有关焦点小组座谈特点的陈述中,有哪一条不正确?()
A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好，以便发展产品概念和促销主题。B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征。D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言。E、以上都不正确。
考题
下列关于对象“更新前”事件的叙述中，正确的是A．在控件或记录的数据变化后发生的事件B．在控件或记录的数据变化前发生的事件C．当窗体或控什接收到焦点时发生的事件D．当窗体或控什失去了焦点时发生的事件
考题
以下关于心理学的研究方法，说法正确的是A．心理学最基本的研究方法是观察法和实验法B．观察法的观察是指对被观察者的外显行为进行观察、测量以及记录C．实验法区别于观察法的最主要特征是控制条件D．实验法的数据资料收集需要通过观察获得E．以上均正确
考题
下列关于对象“更新前”事件的叙述中,正确的是( )。A.在控件或记录的数据变化后发生的事件
下列关于对象“更新前”事件的叙述中，正确的是（ ）。A.在控件或记录的数据变化后发生的事件B.在控件或记录的数据变化前发生的事件C.当窗体或控件接收到焦点时发生的事件D.当窗体或控件失去了焦点时发生的事件
考题
可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
考题
观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（ ）。
A.项目检查表
B.评定量表
C.轶事记录
D.日记
考题
关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（ ）A.观察者无明确的观察工具
B.观察者应用量表进行记录
C.观察者采用日记的方法进行记录
D.观察者应用观察记录表格进行记录
E.在观察中观察者可随时修改研究目的
考题
(2018年)社会工作者小曹最近刚刚完成一个“老人情绪管理”小组。他在督导老张的指导下，对小组进行了评估。下列小组评估方法中，属于效果评估的有（ ）。A.着重观察组员在小组中的表现
B.听取现场观察人员的反馈意见
C.用目标达成量表评估小组目标
D.对组员进行小组的满意度调查
E.查看小组记录．调整活动计划
考题
关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）A、观察者无明确的观察工具B、观察者应用量表进行记录C、观察者采用日记的方法进行记录D、观察者应用观察记录表格进行记录E、在观察中观察者可随时修改研究目的
考题
指出在以下有关焦点小组座谈特点的陈述中，有哪一条不正确？（）A、焦点小组座谈可用以发现顾客的购买动机和品牌偏好，以便发展产品概念和促销主题B、焦点小组座谈的结果可作为问卷设计的基础C、焦点小组座谈适用于观察和记录被调查者的行为特征D、焦点小组座谈主持人的任务是引导与会者就特定的专题畅所欲言
考题
通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。A、实况详录法B、事件取样法C、轶事记录法D、清单法
考题
多选题关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（）A观察者无明确的观察工具B观察者应用量表进行记录C观察者采用日记的方法进行记录D观察者应用观察记录表格进行记录E在观察中观察者可随时修改研究目的
考题
单选题通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。A
实况详录法B
事件取样法C
轶事记录法D
清单法
考题
多选题观察法的注意事项是（）A采用描述记录时避免使用解释方式B观察记录中尽量使用日常用语C观察者要有明确的角色意识D观察者应在分析结果是尽可能从被观察者的角度理解其行为E尽可能客观，完整和准确地观察事件或目标行为
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