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贾老师把学生的月考成绩从高到低排序,张贴在教师的公告栏里。这种对学生学业评价结果的处理办法( )

A.能显著提高学生成绩
B.会帮助学生改进学习方法
C.会给学生带来学习压力
D.能培养学生良好的学习习惯

参考答案

参考解析
解析:
更多 “贾老师把学生的月考成绩从高到低排序,张贴在教师的公告栏里。这种对学生学业评价结果的处理办法( )A.能显著提高学生成绩 B.会帮助学生改进学习方法 C.会给学生带来学习压力 D.能培养学生良好的学习习惯” 相关考题
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考题 语文老师小王,评定学生成绩时根据个人喜恶,随意给学生核定成绩,引起学生不满。该教师的做法()。A.正确,教师有评定学生成绩的权利B.错误,侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利C.正确,体现了教育教学管理权D.错误,侵犯了学生的人身权

考题 把学生的成绩评为优良中差,属于学业成绩评定中的___________。

考题 教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

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考题 为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B.老师具有区分好学生和差学生的能力C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好

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考题 教学评价就是对学生学业成绩的评价。

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考题 在一个Excel文件中有统计表“高二年级期中考试成绩表”,如果想在表中找到总分大于600分的学生,最合适的方法是()。A、在表中将总分大于600的学生筛选出来B、逐个查看学生的成绩C、在输入成绩时就按照总分从高到低的顺序输入D、对统计表按总分从高到低排序

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