网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。 ( )


参考答案

参考解析
解析:新课程强调教学是教与学的交往与互动。对教师而言,交往意味着教师角色定位的转换:教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。
更多 “新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。 ( )” 相关考题
考题 新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性。 ( )

考题 新课改倡导教师应是学生学习的( )。A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者

考题 新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。( )此题为判断题(对,错)。

考题 由于教育的信息化,教师的角色将由居高临下转向“平等中的首席”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向( )。A.知识的传授者B.平等中的首席C.教学的组织者D.行为的示范者

考题 课程强调:教师与学生是不平等的,教师是“平等中的首席”,学生是学习的主人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 课程强调:教师与学生是平等的,教师是“平等中的首席”,学生是学习的主人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识

考题 以下对“教师是教学过程的主角,学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用,忽视了学生在教学中的主体地位 B.教师是教学过程的主角,要指导学生以促进学生按既定的要求发展 C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来 D.教师在教学过程中起主导作用,但学生学的好坏并不是由教师决定的

考题 新课改倡导师生新关系,新课程中具有现代师生关系的模式是( ) A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式

考题 下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()。A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学

考题 在下列的教学关系中,新课程所倡导的是()A、重点强调教师的教B、培养学生的独立性和独立学习能力C、倡导对话教学D、致力于建设师生共同发展的教学关系

考题 新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。A、教学方案的设计者B、学生学习的组织者和引导者C、学生行为的评价者D、课程资源的开发者

考题 简述新课改倡导的评价理念。

考题 现代教学观认为教师由教学中的()转向“()”,由传统的()转向现代的()。

考题 教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动学习活动中“平等中的首席”?

考题 新课改倡导的学习方式:()()()。

考题 试述新课改的教师观和教学观。

考题 新课改中教育观念的转变主要是指() ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤

考题 在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者

考题 美国后现代主义课程论专家()用“平等者中的首席”界定教师在教学中的作用。A、杜威B、多尔C、泰勒D、布鲁纳

考题 问答题试述新课改的教师观和教学观。

考题 问答题新课改背景下,教师的教学行为发生了哪些变化?

考题 单选题下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()A 从传统的分科教育转向整合教育B 从开放式教育转向封闭式教育C 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D 从课堂教学转向活动教学

考题 单选题在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()A 知识的传授者B 平等中的首席C 教学的组织者D 行为的示范者

考题 问答题教师如何从教学活动中的主导转变为师生互动学习活动中“平等中的首席”?

考题 填空题在学习型组织中鼓励平等对话,强调积极参与()在合作与互助中倡导教师的自主发展。