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以下对“教师是教学过程的主角,学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )

A.片面强调教师在教学中的主导作用,忽视了学生在教学中的主体地位
B.教师是教学过程的主角,要指导学生以促进学生按既定的要求发展
C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来
D.教师在教学过程中起主导作用,但学生学的好坏并不是由教师决定的

参考答案

参考解析
解析:教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的,学生学习的主动性、积极性越高,说明教师的主导作用发挥得越好,并不是需要教师指导学生按既定的要求发展。B项错误。
更多 “以下对“教师是教学过程的主角,学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )A.片面强调教师在教学中的主导作用,忽视了学生在教学中的主体地位 B.教师是教学过程的主角,要指导学生以促进学生按既定的要求发展 C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来 D.教师在教学过程中起主导作用,但学生学的好坏并不是由教师决定的” 相关考题
考题 课的类型是由( )决定的?A教师备课B课的种类C 学生学习过程D教学的阶段性决定

考题 教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。( )

考题 为什么呢?( ) 查看材料A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 教学是由教师教和学生学所组成的师生交往、积极互动、__________的双边活动过程。

考题 教学可以分为教师教和学生学两个方面,教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在教学活动中,教师起什么作用?圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非 教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不 是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。 这段文字的主旨是:A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

考题 在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是( ) A. 教师要讲究教学方法 B. 教师应讲授学习的过程 C. 教师应把学习的方法教给学生 D. 教师教学主要不是把现成的知识教给学生

考题 为什么呢(  )A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位 B.教师在教学过程中起主导作用 C.学生在教学过程中处于主体地位 D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系 E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

考题 教学可以分为教师教和学生学两个方面,教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。A对B错

考题 关于形成性评价中的“一对一”评价的描述正确的是()A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B、是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价C、由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现

考题 从教育技术的角度出发,对“教学”理解正确的是()。A、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从学生到教师的单向交互活动过程B、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的从教师到学生的单向活动过程C、教学是教师与学生共同参与的、以课程内容为中介的双向交互活动过程D、教学是教师与学生共同参与的一切活动

考题 以下与建构主义教师观不相符的是()A、知识是教师传授得到的B、教师是教学活动的唯一主角C、教师是学生的帮助者和促进者D、教师应重点关注如何去教

考题 教学相长的意思是()。A、教师与学生共同提高B、教学的过程是学生提高的过程C、教学的过程是教师提高的过程D、《学记》中提出,意思是教与学是相互作用的

考题 教学过程的矛盾有()A、学生与所学知识之间的矛盾B、教师之间的矛盾C、教师的教与学生的学之间的矛盾D、教师与教材之间的矛盾

考题 孔子认为教学过程是()?A、教师为中心的教的过程B、学生为中心的学的过程C、教师与学生双边活动的过程D、学生自主建构的过程

考题 课的类型是由()课的种类。A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的

考题 请对“教师是教学过程的主角,学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。

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考题 教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此,教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发,采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适?()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。C、课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。

考题 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

考题 课的类型是由()课的种类。A、教师备课时决定的B、教学任务决定的C、学生的学习过程决定的D、教学的阶段性决定的

考题 学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

考题 多选题以下与建构主义教师观不相符的是()A知识是教师传授得到的B教师是教学活动的唯一主角C教师是学生的帮助者和促进者D教师应重点关注如何去教

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