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(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:讲述中国工农红军长征的故事,体会红军革命主义精神。

(2)课文摘录:遵义会议结束之后,中央红军在中央领导的指挥下,声东击西、四渡赤水,急行军渡过金沙江,冲破敌人的围追堵截,完成战略转移,取得革命性的胜利。接着红军北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥。又翻过高耸入云、白雪皑皑的雪山,通过一望无际的草地达到甘肃,1935年10月,党中央和一方面军在陕北会师。第二年十月,红二方面军和红四方面军胜利达到甘肃,同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力的会师,标志长征结束。红军长征的胜利,粉碎了反动派消灭红军的企图,保存了有生力量,使中国革命转危为安。

根据下列材料设计教学片段。

要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文的内容,设计相关的教学过程,包括教学环节、教师活动、学生活动,并说明设计意图。


参考答案

参考解析
解析:本题考查考生的教学设计能力,题干内容给出了相应的课程标准和教材内容,根据题干内容可知本节课的教学重点是红军长征的过程及长征精神。教学活动在设计的过程中应做到环节完整,明确师生活动,并说明教学活动设计的意图。
更多 “(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:讲述中国工农红军长征的故事,体会红军革命主义精神。 (2)课文摘录:遵义会议结束之后,中央红军在中央领导的指挥下,声东击西、四渡赤水,急行军渡过金沙江,冲破敌人的围追堵截,完成战略转移,取得革命性的胜利。接着红军北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥。又翻过高耸入云、白雪皑皑的雪山,通过一望无际的草地达到甘肃,1935年10月,党中央和一方面军在陕北会师。第二年十月,红二方面军和红四方面军胜利达到甘肃,同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力的会师,标志长征结束。红军长征的胜利,粉碎了反动派消灭红军的企图,保存了有生力量,使中国革命转危为安。 根据下列材料设计教学片段。 要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文的内容,设计相关的教学过程,包括教学环节、教师活动、学生活动,并说明设计意图。” 相关考题
考题 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。

考题 根据下列材料设计教学片段。 材料一: 《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:讲述中国工农红军长征的故事。体会红军命主义精神: 材料二: 课文摘录: 遵义会议结束之后,中央红军在中央领导的指挥下,声东击西、四渡赤水,急行军渡过金沙江,冲破敌人的围追堵截,完成战略转移,取得革命性的胜利。接着红军北上,强渡大渡河.飞夺泸定桥:又翻过高耸入云、白雪皑皑的雪山,通过一望无际的草地达到甘肃,l935年10月.党中央和一方面军在陕北会师。 第二年十月,红二方面军和红四方面军胜利达到甘肃,同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力的会师,标志长征结束。红军长征的胜利,粉碎了反动派消灭红军的企图.保存了有生力量,使中国革命转危为安。 要求: 根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文的内容,设计相关的教学过程,包括教学环节、教师活动、学生活动,并说明设计意图。

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考题 中国工农红军长征的胜利意义重大,毛泽东在其著作中盛赞长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”。红军长征胜利的伟大意义包括 A.使中国革命转危为安 B.开创了中国革命的新局面 C.扩充了中国共产党的军事力量 D.铸就了长征精神

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考题 试述中国工农红军铸就的长征精神?

考题 中国工农红军长征的胜利意义重大,毛泽东在其著作中称赞:“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”红军长征胜利的伟大意义包括()。A、使中国革命转危为安B、开创了中国革命的新局面C、扩充了中国共产党的军事力量D、铸就了长征精神

考题 中国工农红军长征的三大主力是?

考题 下列事件的先后顺序是()①红军第四军建立,②土地革命路线制定,③中华苏维埃共和国建立,④中国工农红军开始长征A、①②④③B、④①②③C、③①②④D、①②③④

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考题 “红军不怕远征难,万水千山只等闲”毛泽东的这首诗概括了长征的艰难,赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神。下列有关红军长征的叙述不正确的是()A、长征的原因是红军主动放弃根据地,要在运动中打败国民党军队B、长征途中的遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点C、1936年红军三大主力会师,标志着长征胜利结束D、长征的胜利,使中国革命转危为安

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考题 单选题下列哪个选项是《义务教育历史课程标准(2011年版)》对“世界古代史”的新增内容?()A 讲述布匿战争的故事B 讲述该亚与厄瑞斯忒的传说C 知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点D 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位

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考题 问答题试论中国工农红军长征的胜利及其重要的历史意义。

考题 问答题简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理化建议。

考题 问答题中国工农红军长征胜利的历史意义。

考题 问答题简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。