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教师有效管理课堂的前提条件是( )


A.课堂组织
B.自我反思
C.语言表达
D.了解和研究学生

参考答案

参考解析
解析:
更多 “教师有效管理课堂的前提条件是( ) A.课堂组织 B.自我反思 C.语言表达 D.了解和研究学生” 相关考题
考题 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为( )A. 课堂凝聚力B. 课堂控制C. 课堂管理D. 课堂气氛

考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种 ,而有效地实现预定的教学目标的过程。

考题 ()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。 A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。

考题 课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。 A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标

考题 教师通过协调课堂内的各种人际关系,从而有效实现预定教学目标的过程称为()。A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛

考题 课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。( )

考题 能否有效管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。

考题 有效的课堂纪律管理既需要教师创设结构,又需要教师的体贴。()

考题 有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

考题 教师如何组织有效的课堂讨论?

考题 照教师课堂教学管理的态度,课堂教学管理可以划分为()A、悲观的课堂管理B、乐观的课堂管理C、积极的课堂管理D、消极的课堂管理

考题 教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效实现预定教学目标的过程称为()A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛

考题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实现预定的教学目标的过程。

考题 课堂问题行为进行有效矫正的前提条件()。A、准确认识课堂问题行为B、明确空调问题的严重性C、明确课堂问题

考题 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系,而有效地实现预定的教学目标的过程。

考题 教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()。A、强化课堂管理实践B、外出培训C、离职进修

考题 有效的课堂管理,应先确定()。A、课堂常规B、学生接纳老师C、教师和学生的地位

考题 ()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A、课堂组织B、课堂管理C、课堂安排D、课堂氛围

考题 单选题教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为(  )。A 课堂凝聚力B 课堂管理C 课堂控制D 课堂气氛

考题 单选题(2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。A 课堂组织B 自我反思C 语言表达D 了解和研究学生

考题 单选题有效的课堂管理,应先确定()。A 课堂常规B 学生接纳老师C 教师和学生的地位

考题 单选题课堂问题行为进行有效矫正的前提条件()。A 准确认识课堂问题行为B 明确空调问题的严重性C 明确课堂问题

考题 多选题实施有效管理的课堂管理策略包括()。A有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提B学生学习内驱力是有效管理的生命力体现C和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力D树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件E课堂纪律是实现有效管理的重要保证

考题 填空题有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

考题 填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种(),而有效地实现预定的教学目标的过程。

考题 单选题教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()。A 强化课堂管理实践B 外出培训C 离职进修