考题
教学计划的中心问题是（ ）。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法
考题
课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各学科设置的程序和课时分配，____和学周的安排。
考题
课程计划的内容一般包括()。
A、培养目标B、教学科目C、学科开设顺序D、各门学科教学时数E、学年编制和学周安排
考题
课程计划的中心问题是（ ）A. 开设哪些科目B. 各门学科开设的顺序C. 各门学科的教学时间D. 各门学科的教学方法
考题
普通教育学是各门教育学科的总称。()
此题为判断题(对，错)。
考题
分科课程是以学科为中心设计的课程,各门学科都有自己的内容、一定的学习时数以及学习期限。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自然科学的各门学科、各种内容都可不同程度地通过它来表现，它也适于论证科学思维方法，探讨科学与人生的关系、反映科学的发展等。()
考题
教学大纲是国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程计划的中心问题是（ )
A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
考题
教学计划的核心问题是（）。
A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法
考题
课程计划的核心是（）。
A.开设哪些科目
B.各门学科开设的顺序
C.各门学科的教学时间
D.各门学科的教学方法
考题
课程内容是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题，以及处理它们的方式。
考题
哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
考题
思维的基本单位是（）。A、概念B、判断C、推D、决策
考题
以下哪个不是课程计划的基本部分（）A、教学科目B、学科开设的顺序C、规划某门学科的内容D、各门学科的教学时数
考题
裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的（）。
考题
课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
考题
学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
考题
教学计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
考题
判断题判断是思维内容的基本单位，又是各门学科的基本要素。 ( )A
对B
错
考题
判断题课程内容是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题，以及处理它们的方式。A
对B
错
考题
单选题课程计划的中心问题是（）。A
开设哪些学科B
各门学科开设的顺序C
各门学科的教学时间D
各门学科的教学方法
考题
判断题学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。A
对B
错
考题
单选题课程计划的中心问题是（ ）。A
开设哪些科目B
各门学科开设的顺序C
各门学科的教学时间D
各门学科的教学方法
考题
判断题对各门学科的概念、定理、公式、学科体系的记忆，都是逻辑记忆。A
对B
错
考题
单选题以下哪个不是课程计划的基本部分（）A
教学科目B
学科开设的顺序C
规划某门学科的内容D
各门学科的教学时数
考题
判断题所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常见的技能。A
对B
错
