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新课改实施中,小学阶段主要是( )

A.分科课程
B.综合课程
C.广域课程
D.活动课程

参考答案

参考解析
解析:新课改倡导小学阶段以综合课程为主。
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考题 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新课改要求从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。( )此题为判断题(对,错)。

考题 根据新课改的整体设计,在小学阶段( )。A.分科课程与综合课程相结合B.以分科课程为主C.以综合课程为主D.分科课程为主,综合课程为补充

考题 新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课内容。 ( )

考题 我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主(  )。

考题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。 A.以分科课程为主 B.分科课程与综合课程相结合 C.以综合课程为主 D.以分科课程为主.综合课程为补充

考题 新课改实施后,美术课程最突出的特点是注重()。

考题 新课改理念下小学阶段课程以()为主。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、综合实践活动

考题 新课改实施后,美术课程最突出的特点是()。

考题 在我国新的课程结构中,小学阶段的课程主要是()_。A、综合课程B、分科课程C、基础性课程D、研究性课程

考题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充

考题 小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是()的发展。A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段

考题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、以分科课程为主,综合课程为辅

考题 在小学教育阶段中,冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。

考题 在下列哪个阶段中,注意稳定性的发展基本达到稳定状态?()A、小学阶段初期B、小学阶段中后期C、初中阶段D、高中阶段

考题 实质性程序一般是在实施阶段使用的,但在下列实质性程序中()主要是在审计的计划阶段和报告阶段实施的,并不一定在实施阶段运用。A、分析程序B、检查C、计算D、监盘

考题 材料设备订货在时间上主要是在()阶段进行。A、决策阶段B、实施准备阶段C、实施阶段D、投产竣工阶段

考题 PDCA循环法中,“计划阶段,主要是制定实施目标的具体措施”属于哪个阶段.A、A阶段B、C阶段C、D阶段D、P阶段

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考题 单选题新课改理念下小学阶段课程以()为主。A 综合课程B 分科课程C 分科课程与综合课程相结合D 综合实践活动

考题 单选题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段()。A 以综合课程为主B 以分科课程为主C 分科课程与综合课程相结合D 分科课程为主,综合课程补充

考题 单选题根据新课改的整体设计,在小学阶段()。A 分科课程与综合课程相结合B 以分科课程为主C 以综合课程为主D 分科课程为主,综合课程为补充

考题 判断题在小学教育阶段中,冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。A 对B 错

考题 单选题实质性程序一般是在实施阶段使用的,但在下列实质性程序中()主要是在审计的计划阶段和报告阶段实施的,并不一定在实施阶段运用。A 分析程序B 检查C 计算D 监盘

考题 判断题(2015山东济南)外语是学校教育中的工具学科,新课改规定从小学三年级开设外语课程。()A 对B 错

考题 单选题材料设备订货在时间上主要是在()阶段进行。A 决策阶段B 实施准备阶段C 实施阶段D 投产竣工阶段