考题
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.文化指标B.社会环境和生活质量C.社会政策D.目标人群的生活环境E.目标人群的年龄和职业
考题
测量生活质量的主观指标是指目标人群A、疾病状况B、生活的经济环境C、生活的文化环境D、生活的物理环境E、对生活满意程度的感受
考题
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断A．经济指标B．文化指标C．卫生服务指标D．社区资源E．目标人群生活环境的物理状况
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A．文化指标B．社会环境和生活质量C．社会政策D．目标人群的生活环境E．目标人群的年龄和职业
考题
测量生活质量的客观指标不包括下列哪项A．目标人群生活环境的物理状况B．目标人群的经济状况C．目标人群的文化状况D．目标人群的疾病状况E．目标人群对生活满意程度的感受
考题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（ ）
A.生活方式
B.生活质量
C.健康观念
D.社会环境
E.社区行动
考题
A.社会政策
B.目标人群对生活满意程度的感受
C.目标人群的疾病状况
D.目标人群的行为危险因素
E.组织评估和资源评估属于生活质量诊断中客观指标的是
考题
测量生活质量的主观指标是指目标人群A.疾病状况
B.生活的经济环境
C.生活的文化环境
D.生活的物理环境
E.对生活满意程度的感受
考题
测量生活质量的主观指标是指目标人群（）A、对生活满意度的感受B、生活的物理环境C、生活的经济环境D、生活的文化状况E、目标人群的疾病状况
考题
测量生活质量的主观指标是指目标人群（）。A、对生活满意程度的感受B、生活的物理环境C、生活的经济环境D、生活的文化状况E、目标人群的疾病状况
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A、文化指标B、社会环境和生活质量C、社会政策D、目标人群的生活环境E、目标人群的年龄和职业
考题
属于生活质量诊断中客观指标的是（）A、社会政策B、目标人群对生活满意程度的感受C、目标人群的疾病状况D、目标人群的行为危险因素E、组织评估和资源评估
考题
测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（）A、目标人群生活环境的物理状况B、目标人群的经济状况C、目标人群的文化状况D、目标人群的疾病状况E、目标人群对生活满意程度的感受
考题
单选题测量生活质量的主观指标是指目标人群（）A
疾病状况B
生活的经济环境C
生活的文化环境D
生活的物理环境E
对生活满意程度的感受
考题
单选题测量生活质量的主观指标是指目标人群（）A
对生活满意程度的感受B
生活的物理环境C
生活的经济环境D
生活的文化状况E
目标人群的疾病状况
考题
单选题健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）A
目标人群的生活环境B
社会环境和生活质量C
社会政策D
文化指标E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（）A
目标人群生活环境的物理状况B
目标人群的经济状况C
目标人群的文化状况D
目标人群的疾病状况E
目标人群对生活满意程度的感受
考题
单选题既反映人群生存的客观状态，又反映人群对生存状态的主观感受的是 ( )A
社会环境B
社区环境C
生活满意度D
生活质量
考题
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（ ）。A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题属于生活质量诊断中客观指标的是（）A
社会政策B
目标人群对生活满意程度的感受C
目标人群的疾病状况D
目标人群的行为危险因素E
组织评估和资源评估
考题
单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题测量生活质量的主观指标是指目标人群（）A
对生活满意度的感受B
生活的物理环境C
生活的经济环境D
生活的文化状况E
目标人群的疾病状况
考题
单选题既反映人群生存的客观状态，义反映人群对生存状态的主观感受的是A
社会环境B
自然环境C
生活满意度D
生活质量
