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评价应把_____________和_____________相结合,既关注过程又关注结果。


参考答案

参考解析
解析:形成性评价;终结性评价
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考题 英语课程的评价体系采用形成性评价与总结性评价相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐的统一。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢.属于教师成长过程中的( )。A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学阶段

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考题 义务教育化学新课程倡导发展性评价,下列选项中不符合该评价理念的是( )。 A.过程评价和结果评价相结合 B.强化评价的选拔和甄别功能 C.关注“三维”学习目标的达成 D.定性评价和定量评价相结合

考题 对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。

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考题 绩效考核关注过程还是关注结果?

考题 小组合作学习评价表的设计原则有()A.关注过程A、B.关注结果B、C.主体多元C、D.关注学生

考题 研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质,从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。

考题 新课程评价中特别关注过程评价,对过程评价的理解下列哪项最为合理()A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价,终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

考题 课程评价中的形成性评价特点是()。A、关注课程问题的起因B、评价结果主要为课程决策者服务C、关注课程计划的改进D、是一种过程评价

考题 评价要关注学习的结果,也要关注学习的()。A、成绩B、目的C、过程D、方法

考题 服务监测要首先关注客户,基于客户()和感受评价的服务测评是服务监督和评估的基础。A、服务体验B、心理感受C、过程体验D、结果评价

考题 某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段

考题 设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调(),又关注()。

考题 下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()A、特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B、行为类绩效指标关注绩效实现的过程C、结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D、结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用

考题 多选题小组合作学习评价表的设计原则有()A.关注过程AB.关注结果BC.主体多元CD.关注学生

考题 单选题某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段

考题 问答题《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则,既关注结果,又关注过程”。  问题:  (1)形成性评价提出有什么目的和意义?  (2)通常可采用哪些方法进行形成性评价?

考题 填空题设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调(),又关注()。

考题 单选题下列关于“特质、行为、结果”三类指标的说法错误的是()。A 特质类绩效指标关注员工的素质与发展潜力B 行为类绩效指标关注绩效实现的过程C 结果类绩效指标关注绩效结果的实现程度D 结果类绩效指标在选拔性评价中更为常用

考题 单选题评价要关注学习的结果,也要关注学习的()。A 成绩B 目的C 过程D 方法

考题 多选题课程评价中的形成性评价特点是()。A关注课程问题的起因B评价结果主要为课程决策者服务C关注课程计划的改进D是一种过程评价