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与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松.因此幼儿教师的劳动具有()

A.无意性
B.自主性
C.随意性
D.被动性

参考答案

参考解析
解析:与中小学相比,当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲(草案)》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件,因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自定教学目标,自选内容,自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此,幼儿教师的劳动具有较强的自主性。
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考题 幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。

考题 税收对劳动的替代效应表明政府征税会使闲暇与劳动的相对价格发生变化,闲暇价格相对降低了,引起个人以闲暇代替劳动,即劳动供给的减少。因此,我国可通过征税解决劳动力供大于求的实际问题。()

考题 与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

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考题 单选题下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()A 幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B 幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C 幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验D 幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的

考题 问答题与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

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