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某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：
（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。
（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。
（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。
（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。
若以上陈述为真，下面哪项一定为真？
（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。
（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。
（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。
（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。
若以上陈述为真，下面哪项一定为真？
A.牛老师没选上，周老师选上了
B.刘老师选上了，马老师没选上
C.王老师和马老师都选上了
D.王老师和牛老师都没选上
B.刘老师选上了，马老师没选上
C.王老师和马老师都选上了
D.王老师和牛老师都没选上
参考答案
参考解析
解析：第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
（1）刘老师去
（2）刘老师去→周老师去且?张老师去
（3）（王老师或马老师）去→?牛老师去
（4）?王老师去→?周老师去
第三步，进行推理。
根据（1）和（2），根据“肯前必肯后”，可得：周老师去，张老师不去；
根据“周老师去”和（4），根据“否后必否前”，可得：王老师去；
根据“王老师去”，根据或关系“一真则真”，在（3）中属于“肯前”，结合“肯前必肯后”，可得：牛老师不去。
综上可知，牛老师没有选上，周老师选上了。
因此，选择A选项。
根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
（1）刘老师去
（2）刘老师去→周老师去且?张老师去
（3）（王老师或马老师）去→?牛老师去
（4）?王老师去→?周老师去
第三步，进行推理。
根据（1）和（2），根据“肯前必肯后”，可得：周老师去，张老师不去；
根据“周老师去”和（4），根据“否后必否前”，可得：王老师去；
根据“王老师去”，根据或关系“一真则真”，在（3）中属于“肯前”，结合“肯前必肯后”，可得：牛老师不去。
综上可知，牛老师没有选上，周老师选上了。
因此，选择A选项。
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34. “教师表”中有“职工号”、“姓名”、“工龄”和“系号”等字段，“学院表”中有“系名”和“系号”等字段。计算 “计算机”系老师总数的命令是（ ）。A.SELECT COUNT（*） FROM 老师表INNER JOIN 学院表；ON 教师表.系号=学院表.系号 WHERE 系名=”计算机”B. SELECT COUNT（*） FROM 老师表INNER JOIN 学院表；ON 教师表.系号=学院表.系号 ORDER BY 教师表.系号；HAVING 学院表.系名=” 计算机”C. SELECT COUNT（*） FROM 老师表INNER JOIN 学院表；ON 教师表.系号=学院表.系号GROUP BY 教师表.系号；HAVING 学院表.系名=” 计算机”D. SELECT SUM（*） FROM 老师表INNER JOIN 学院表；ON 教师表.系号=学院表.系号ORDER BY 教师表.系号；HAVING 学院表.系名=” 计算机”
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A. 李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学
B. 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学
C. 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学
D. 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
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（1）小峰和小刚被分给了王老师；
（2）小华被分给了李老师。
若每位同学都按照自己的兴趣被分配给了指导老师，则以下各项都是符合题干的陈述，除了《》（ ）A.小明对词汇学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
B.小明对句法学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
C.小明对古代文学感兴趣，小强对句法学感兴趣
D.小明对古代文学感兴趣，小强对古文字学感兴趣
考题
“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。
A.张老师没参加培训
B.张老师参加了培训
C.刘老师参加了培训，张老师没参加
D.刘老师和张老师都没参加培训
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B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实
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A.陈老师应该去，孙老师不应该去
B.孙老师应该去，陈老师不应该去
C.陈老师、孙老师应该去
D.陈老师、孙老师都不应该去
考题
在队列研究中经常发生失访，在下列哪种情况下失访不会严重影响研究结论A.暴露组和非暴露组的发病率没有统计学差异
B.失访的时间较早
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D.暴露组和非暴露组的失访率相等
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“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A、张老师没参加培训B、张老师参加了培训C、刘老师参加了培训，张老师没参加D、刘老师和张老师都没参加培训
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在队列研究中经常发生失访，在下列哪种情况下失访不会严重影响研究结论（）A、失访的时间较晚B、暴露组和非暴露组的失访率相等C、暴露组和非暴露组的发病率没有统计学差异D、失访者和非失访者的暴露情况相似E、失访的时间较早
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正确，教师有权自主管理班级B
正确，教师应对幼儿因材施教C
不正确，教师应热爱幼儿D
不正确，教师应公平公正地对待幼儿
考题
单选题“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A
张老师没参加培训B
张老师参加了培训C
刘老师参加了培训，张老师没参加D
刘老师和张老师都没参加培训
考题
单选题某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件： （1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。 （2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。 （3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。 （4）如果不选王老师，那么也不选周老师。 若以上陈述为真，下面哪项一定为真？（ ）A
牛老师没选上，周老师选上了B
刘老师选上了，马老师没选上C
王老师和马老师都选上了D
王老师和牛老师都没选上
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单选题在队列研究中经常发生失访，在下列哪种情况下失访不会严重影响研究结论（）A
失访的时间较晚B
暴露组和非暴露组的失访率相等C
暴露组和非暴露组的发病率没有统计学差异D
失访者和非失访者的暴露情况相似E
失访的时间较早
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邓老师没有得到专业引领C
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不跟刘老师说，上好课就可以了B
不跟刘老师说，这是刘老师自己的事C
跟刘老师说明讲好普通话的重要性D
和刘老师一起制订学普通话的方案，切实帮助刘老师说好普通话
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