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如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？

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考题 你的管理方式是什么样的？
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考题 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为____和____，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。
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考题 班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.松散管理
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考题 夏老师在工作报告中写道，他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
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考题 如果你是班主任老师,你会怎样培养班级干部并做好班级管理?
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考题 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。 A．专制型 B． 民主型 C．放任型 D． 对抗型
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考题 班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型
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考题 最合理的班主任管理方式（）A、单向式B、多项式C、民主平等D、双向式
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考题 如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？
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考题 你管理一个项目，其队员有不同的技术和专长。你希望鼓励你的队员集中其项目方面的智慧以做出尽可能好的决定。能够使用的最合适的管理方式是（）。A、放任自流的B、民主的C、独裁的D、直接的
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考题 布莱克和穆顿认为，领导者应客观地分析企业内外条件，有意识地采取措施，把自己的领导方式改造成为（）A、贫乏型管理方式B、中庸之道型管理方式C、团队型管理方式D、乡村俱乐部型管理方式
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考题 在班级管理制度中，民主化集中体现在老师对学生的管理方式上。
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考题 问答题如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？
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考题 单选题你管理一个项目，其队员有不同的技术和专长。你希望鼓励你的队员集中其项目方面的智慧以做出尽可能好的决定。能够使用的最合适的管理方式是（）。A 放任自流的B 民主的C 独裁的D 直接的
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考题 问答题如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？
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考题 判断题在班级管理制度中，民主化集中体现在老师对学生的管理方式上。A 对B 错
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考题 单选题项目经理需要根据不同的被管理者和不同的环境调整自己的管理方式，这属于项目经理的哪种管理方式（）A 权变式管理方式B 保守式管理方式C 民主式管理方式D 人本式管理方式
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