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影响第二语言学习者个体差异的一般因素有哪些？

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考题 第二语言学习者的变异有哪些特点？
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考题 第二语言学习者的语言变异有哪些特点？
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考题 什么是第二语言学习者的个体差异？
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考题 如何看待第二语言学习者的僵化现象？
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考题 预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者
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考题 所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A、感觉B、大脑C、情感
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考题 一般影响矿石品级的因素有哪些？
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考题 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
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考题 （）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A、学习者的年龄B、学习者的文化背景C、学习者的性别D、学子这的情绪
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考题 哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用
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考题 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语
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考题 塔里克，男，23岁，也门人，到中国留学已一年多。平时，塔里克很喜欢和中国人交流，碰到不懂的词语时，他一般不会向中国人请教词义或查词典。只有影响交流时，他才会请中国人帮忙解释。现在，他通过了HSK（四级），在和中国人交流的过程中还掌握了不少流行语。在影响第二语言学习者个体差异的一般因素中，对塔里克影响最大的因素是：（）A、年龄B、性格C、认知方式D、交际能力
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考题 填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 填空题第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
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考题 填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。
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考题 多选题影响概念形成的因素有哪些？（）A记忆B概念类型C形成概念的方式D学习者因素
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考题 填空题第二语言学习中，学习者的个体因素包括____、____和____。
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考题 填空题人们把第二语言学习者在学习过程中由于对目的语规则掌握不全面或因错误推断而造成的偏误称为____。
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考题 单选题哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A 学习者个人B 外部环境C 语言本身D 语言的媒介作用
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考题 单选题（）是影响第二语言学习与习得的外部环境因素。A 学习者的年龄B 学习者的文化背景C 学习者的性别D 学子这的情绪
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考题 单选题描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A 学习者的第一语言B 学习者的第二语言C 学习者的母语
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考题 单选题所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、（）方面的特点。A 感觉B 大脑C 情感
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