考题
教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的()
A.知识结构B.专业结构C.智能结构D.个性结构
考题
护理人才结构的群体结构不包括A、专业结构B、能级结构C、年龄结构D、知识结构E、智能结构
考题
科学、合理的领导班子的群体素质应做到()。
A、梯次的年龄结构不能片面追求年轻化B、知识组合不能片面强调专业化C、优良的能力结构，“三才”合一D、协调的气质搭配，性格互补E、以上都对
考题
()从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A. 年龄结构B. 品德结构C. 能力结构D. 知识与专业结构
考题
现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（ ）。A.合理的群体结构B.优化的群体结构C.科学的群体结构D.团结的群体结构
考题
护理人才结构的群体结构不包括A．专业结构B．能级结构C．年龄结构D．品德结构E．智能结构
考题
护理人才的群体结构不包括A．专业结构B．能级结构C．知识结构D．年龄结构E．智能结构
考题
现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个人素质，而且还要求整个领导班子具备：
A合理的群体结构
B优化的群体结构
C科学的群体结构
D公正的群体结构
考题
调整和配备领导班子，关键是要（ ）。
A.搞好群体结构
B.管好成员
C.选好“班长”
D.配好副职
考题
影响群体决策的群体因素不包括（ ）。
A.群体多样性
B.群体结构
C.群体熟悉度
D.群体规模
考题
领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A个性结构B专业结构C知识结构D智能结构
考题
学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。
考题
建构领导班子机制，需考虑的因素中不包括（）。A、品德结构B、年龄结构C、知识与专业结构D、心智结构
考题
教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（）A、知识结构B、专业结构C、智能结构D、个性结构
考题
什么是学校领导班子结构？如何实现学校领导班子结构的合理化？
考题
（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A、年龄结构B、品德结构C、能力结构D、知识与专业结构
考题
护理人才的群体结构不包括（）A、专业结构B、能级结构C、知识结构D、年龄结构E、智能结构
考题
填空题学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。
考题
单选题护理人才结构的群体结构不包括（）A
专业结构B
能级结构C
年龄结构D
品德结构E
智能结构
考题
问答题什么是学校领导班子结构？如何实现学校领导班子结构的合理化？
考题
单选题教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（）A
知识结构B
专业结构C
智能结构D
个性结构
考题
问答题领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗。这种看法正确吗？
考题
单选题护理人才的群体结构不包括（）A
专业结构B
能级结构C
知识结构D
年龄结构E
智能结构
考题
单选题领导班子的群体结构不包括（）。A
知识结构B
专业结构C
年龄结构D
性别结构
考题
单选题领导班子中各种不同的知识水平成员的配比组合指的是教育领导班子结构的（）A
个性结构B
专业结构C
知识结构D
智能结构