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土壤环境质量评价涉及()。

  • A、评价因子、评价标准
  • B、评价因子、评价标准和评价模式
  • C、评价标准、评价模式
  • D、评价因子、评价标准、评价模式、测定结果

参考答案

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考题 采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式

考题 在大气环境评价中,预测因子应根据()而定,选取有环境空气质量标准的评价因子作为预测因子。 A.气象条件 B.气候条件 C.环境因素 D.评价因子

考题 选择预测模式时,应结合模式的()和()进行合理选择。 A.适用范围,对参数的要求 B.适用范围,评价因子 C.评价范围,对参数的要求 D.评价范围,评价因子

考题 (2018年)根据《地表水环境质量标准》,关于地表水环境质量评价的说法,正确的是()。 A.根据应实现的水域功能类别,进行单因子评价 B.根据应实现的水域功能类别,进行综合评价 C.根据水质参数类别,进行单因子评价 D.根据水质参数类别,进行综合因子评价

考题 附录D水环境质量评价方法:一般性水质因子(随浓度增加而水质变差的水质因子)的指数计算公式:表示()。A.评价因子i的水质指数 B.评价因子i在j点的实测统计代表值 C.评价因子i的水质评价标准限值 D.评价因子j的水质指数

考题 根据《环境影响评价技术导则一总纲》,确定环境影响评价执行标准的依据有()。A:评价等级B:评价因子C:评价方法D:环境功能区划

考题 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,对于环境质量和区域污染源现状调查,对选定的评价因子及各环境要素的质量现状评价采用()进行。A:单因子污染指数法或相关标准规定的评价方法B:单因子污染指数法C:单因子标准指数法或相关标准规定的评价方法D:等标污染指数法

考题 根据《环境影响评价技术导则 总纲》,确定环境影响评价执行标准的依据有( )。A.评价等级 B.评价因子 C.评价方法 D.环境功能区划

考题 根据《地表水环境质量标准》,关于地表水环境质量评价的说法,正确的是( )。A. 根据应实现的水域功能类别,进行单因子评价 B. 根据应实现的水域功能类别,进行综合评价 C. 根据水质参数类别,进行单因子评价 D. 根据水质参数类别,进行综合因子评价

考题 据《环境影响评价技术导则—生态影响》,生态影响评价中,下列()是综合指数法评价要求做的。A:分析研究评价的生态因子的性质及变化规律B:建立表征各生态因子特性的指标体系C:确定评价标准D:建立评价函数曲线E:根据各评价因子的相对重要性赋予权重

考题 地表水环境质量评价应根据应实现的水域功能类别,选取相应类别标准,进行(),评价结果应说明水质达标情况,超标的应说明超标项目和超标倍数。A:因子加权评价B:多因子评价C:单因子评价D:系统评价

考题 预测因子应根据评价因子而定,应选取()作为预测因子。A:有环境空气质量标准的评价因子B:有特征的评价因子C:地面浓度占标率大的评价因子D:毒性较大的评价因子

考题 据《环境影响评价技术导则—地下水环境》,关于地下水水质现状评价的说法正确的是()。A:地下水水质现状评价应采用标准指数法进行评价B:标准指数>1,表明该水质因子已超过了规定的水质标准C:标准指数≥1,表明该水质因子已超过了规定的水质标准D:地下水水质现状评价可采用南京综合指数法进行评价

考题 战略评价标准包括( )。 A.定量评价标准 B.过程控制标准 C.综合评价标准 D.结果评价标准 E.定性评价标准

考题 CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和(  )。 A、内容评价 B、目标评价 C、模式评价 D、成果评价

考题 根据《环境影响评价技术导则-总纲》,对于环境质量和区域污染源现状调查,对选定的评价因子及各环境要素的质量现状评价采用什么方法进行。()A单因子污染指数法或相关标准规定的评价方法B单因子污染指数法C单因子标准指数法或相关标准规定的评价方法D等标污染指数法

考题 根据《环境影响评价技术导则大气环境》,()是正确的A预测因子根据评价因子确定,选取所有的评价因子作为预测因子。B预测因子根据评价因子确定,选取有环境空气质量标准的评价因子作为预测因子。C预测范围应覆盖评价范围D预测范围应大于评价范围E计算污染源对评价范围的影响时,一般取东西向为X坐标轴、南北向为Y坐标轴,项目主要污染源位于评价范围的中心区域。

考题 保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。A正确合理的评价标准B先进的评价理念C规范的评价模式D合适的效率标准

考题 《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)中规定,地表水环境质量评价应根据应实现的水域功能类别,选取相应的类别标准,进行()评价,评价结果应说明水质达标情况,超标的应说明超标项目和超标倍数。A、多因子B、多因子和单因子相结合C、单因子

考题 采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式

考题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式

考题 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是()A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、过程评价模式D、CIPP评价模式

考题 单选题地表水环境质量评价应根据应实现的水域功能类别,选取相应类别标准,进行(),评价结果应说明水质达标情况,超标的应说明超标项目和超标倍数。A 因子加权评价B 多因子评价C 单因子评价D 系统评价

考题 单选题在大气环境评价中,预测因子应根据()而定,选取有环境空气质量标准的评价因子作为预测因子。A 气象条件B 气候条件C 环境因素D 评价因子

考题 多选题有效教学评价标准有()。A过程性评价标准B结果性评价标准C行为性评价标准D目标性评价标准

考题 单选题预测因子应根据评价因子而定,应选取()作为预测因子。A 有环境空气质量标准的评价因子B 有特征的评价因子C 地面浓度占标率大的评价因子D 毒性较大的评价因子

考题 单选题采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是()。A 目标评价模式B 目标游离评价模式C CIPP评价模式D CSE评价模式