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诗词是否能引起人的联想,主要缘于作品的语言。


参考答案

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考题 下列作品属于口述作品的是()。 A.散文B.授课C.论文D.诗词

考题 “用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是()。 A、作品临摹法B、情景观察法C、联想迁移法D、语言描述法

考题 在以抒情为主要特色的作品中,如某些舞蹈、诗词、音乐等,结构主要任务是()。

考题 “画音乐”体现了美术教学方法中的()A作品临摹法B情景观察法C语言描述法D联想迁移法

考题 “画心情”采用的是()A作品临摹法B联想迁移法C情景观察法D语言描述法

考题 下列属于张养浩作品的特点的是()。A喜欢雕琢字句B带有政治批判色彩C追求诗词般的典雅D显示出沉郁的风格E语言比较质朴豪放

考题 诗词中语言符号的联想来自于哪里?()A、 作者的比喻B、 读者的才智C、 读者对作者的理解D、 读者的读书背景

考题 关于选用诗词名句进行构思,下列选项中错误的是()。A、插花花艺作品可选用诗词名句进行构思B、诗词名句是中国传统文化的瑰宝,常用于插花花艺作品的构思C、选用诗词名句进行插花花艺作品的构思,难于被人理解,效果不好D、用诗词名句进行插花花艺作品的构思,会大大加强作品的艺术感染力

考题 诗词中娥眉这个词所引起的联想来自于娥眉这个词的文化背景。

考题 读诗词的时候,合理的联想和延伸能使读者达到更高的欣赏境界。

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考题 宋代的诗人们创作了数百首的茶诗词作品。()

考题 古人白居易的《琵琶行》是著名的诗词,主要是写他欣赏音乐时的心理活动,即使在音乐暂时停止的时候,也没有停止他的联想,这联想就是此时无声胜有声。

考题 小说中对孙悟空的否定态度主要表现在()。A、韵语诗词B、行为描写C、形象描写D、语言描写

考题 文学中有用语言描摹的形象,可以有视觉感,但是更多的是,文学语言所可能引起的联想并不限于视觉形象。

考题 有些诗词作品死于句下的原因是()A、不押韵B、不讲究平仄C、不能引起人的联想D、使用生僻字

考题 诗词特点的分析,结合作品

考题 客体是否能引起人的情感体验,是以人的需要为中介的。

考题 语言符号的联想源自()的读书背景。A、作者B、作品C、读者D、经历

考题 诗词中语言符号的联想来自于()。A、作者的比喻B、读者的才智C、读者对作者的理解D、读者的读书背景

考题 填空题在以抒情为主要特色的作品中,如某些舞蹈、诗词、音乐等,结构主要任务是()。

考题 单选题“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是()A 作品临摹法B 情景观察法C 联想迁移法D 语言描述法

考题 多选题下列属于张养浩作品的特点的是()。A喜欢雕琢字句B带有政治批判色彩C追求诗词般的典雅D显示出沉郁的风格E语言比较质朴豪放

考题 问答题诗词特点的分析,结合作品

考题 单选题“画音乐”体现了美术教学方法中的()A 作品临摹法B 情景观察法C 语言描述法D 联想迁移法

考题 多选题关于引用“量”规定,我国《图书期刊保护试行条例实施细则》第15条明确规定()A引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一B凡引用一人或多人的作品,所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一C引用非诗词类作品不得超过2000字或被引用作品的五分之一D凡引用一人或多人的作品,所引用的总量不得超过本人创作作品总量的五分之一

考题 单选题“画心情”采用的是()A 作品临摹法B 联想迁移法C 情景观察法D 语言描述法