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性卫生保健的基础是()。

  • A、性疾病
  • B、生育
  • C、性教育
  • D、性泛滥

参考答案

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考题 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成()A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性教育E.发展性教育

考题 发展素质教育,要对以下五个方面的内容做出改变,第一,要改标准性教育为差异性教育。第二,要变被动性教育为主动性教育;第三,();第四,要变单科性教育为综合教育;第五,要变统一性教育为选择性教育。 A、变统一性为选择性B、变不平等为平等性C、变非专业性与专业性D、变接受性教育为创造性教育

考题 “21世纪人人享有卫生保健”的社会基础描述正确的是A、伦理不是人人享有卫生保健政策的实践的基础B、性别观不能体现人人享有卫生保健的要求C、公平是“21世纪人人享有卫生保健”的基础D、公平是21世纪人人得到同样的卫生保健E、伦理是人人享有卫生保健的保证

考题 幼儿社会性教育的目标应以幼儿现实的社会经验为前提,注重启蒙性,这反应了制定幼儿社会性教育的目标应遵循()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性

考题 幼儿社会性教育目标的制定,要由易到难、由具体到抽象,这体现了教育目标的()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性

考题 社会性教育目标的可行性具体体现在目标的()。 A.层次性B.可操作性C.基础性D.体现重点

考题 下列哪项不是妇女生育期保健的工作重点 A、性教育B、围产保健C、计划生育D、常见妇科病的防治E、性病的防治

考题 卫生保健平等性的基础是( )。A.人人享有卫生保健 B.卫生保健覆盖的广度 C.卫生保健覆盖的高度 D.卫生保健覆盖的深度 E.全民保险

考题 “PrimaryHealthCare”是指( )A.低级卫生保健 B.初级健康关怀 C.基本卫生保健 D.基础卫生保健

考题 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成(  ) A.职业性教育 B.预备性教育 C.选择性教育 D.普及性教育

考题 美育的基础是()A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育

考题 教学过程中学生认识过程的特殊性是指()A、间接性引导性教育性B、直接性功利性教育性C、间接性审美性实用性D、引导性教育性单向性

考题 下列选项中,与性卫生保健无关的是()。A、生育B、生育控制C、性传播疾病D、季节性疾病

考题 社区卫生服务基本特点不包括().A、综合性服务B、专科高技术性服务C、以初级卫生保健为基础的服务D、持续性服务E、可及性服务

考题 针对性教育的基础,是()。

考题 你认为性教育的作用应该是()。A、性教育能彻底根除性罪错,防止性犯罪B、性教育会误导学生,教孩子学坏C、性教育是提高个人素质和全民素质的途径之一D、性教育是解决性领域中一切问题的灵丹妙药

考题 集医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育为一体的综合性医疗服务是()A、初级卫生保健B、社区卫生服务C、区域卫生规划D、全科医疗E、医疗保险

考题 初级卫生保健预防性服务不包括下列哪项内容()A、计划免疫接种B、妇幼保健C、计划生育D、中老年保健E、临终关怀

考题 实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成()A、职业性教育B、预备性教育C、选择性教育D、普及性教育E、发展性教育

考题 班、团活动的类型有很多.基本上可以分为以下几类()。A、开展专题性活动,进行针对性教育B、开展随机性活动,进行及时性教育C、开展实践性活动,进行渗透性教育D、开展传统性活动,进行连续性教育

考题 中学教育是基础性教育()。

考题 多选题实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成()A职业性教育B预备性教育C选择性教育D普及性教育E发展性教育

考题 单选题“21世纪人人享有卫生保健”的社会基础描述正确的是()A 伦理不是人人享有卫生保健政策的实践的基础B 性别观不能体现人人享有卫生保健的要求C 公平是“21世纪人人享有卫生保健”的基础D 公平是21世纪人人得到同样的卫生保健E 伦理是人人享有卫生保健的保证

考题 单选题卫生保健平等性的基础是(  )。A 人人享有卫生保健B 卫生保健覆盖的广度C 卫生保健覆盖的高度D 卫生保健覆盖的深度E 全民保险

考题 单选题教学过程中学生认识过程的特殊性是指()A 间接性引导性教育性B 直接性功利性教育性C 间接性审美性实用性D 引导性教育性单向性

考题 单选题美育的基础是()A 趣味教育B 感性教育C 人格教育D 理性教育

考题 单选题初级卫生保健预防性服务不包括下列哪项内容()A 计划免疫接种B 妇幼保健C 计划生育D 中老年保健E 临终关怀