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不需要有专门的设备和专业人员操作就能进行的听觉障碍儿童鉴别方法是()。


参考答案

更多 “不需要有专门的设备和专业人员操作就能进行的听觉障碍儿童鉴别方法是()。” 相关考题
考题 只要有健全的大脑和言语器官,儿童就能说话了。()

考题 对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下() A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍

考题 下列关于诊断测验正确的说法为 A、诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C、需要由专业人员进行D、诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E、常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍

考题 汽车式起重机,在吊装前的基础处理做法正确选项的有( )。A.必须对吊车站立位置的地基进行平整和压实,按规定进行沉降预压试验 B.必须对吊车站立位置的地基进行平整和压实,但不需要沉降预压试验 C.在复杂地基上吊装重型设备,应请专业人员对基础进行专门设计 D.在复杂地基上吊装重型设备,无须请专业人员对基础进行专门设计 E.在复杂地基上吊装重型设备,基础验收时要进行沉降预压试验

考题 男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为A.正常儿童 B.轻度听觉障碍 C.中度听觉障碍 D.重度听觉障碍 E.极重度听觉障碍

考题 哪类儿童的听觉想象比较好,能够对声音进行较为精细的分辨,从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容?()A语言障碍B听觉障碍C身体病弱D视觉障碍

考题 简述听觉障碍的鉴别方法。

考题 简述视觉障碍儿童的鉴别方法。

考题 听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。

考题 听觉障碍儿童在进行看话时不能只观察说话人的()发音动作。

考题 针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()训练。

考题 听觉障碍儿童在进行思维活动时,更多地依赖除了听觉之外的其他感觉通道。

考题 为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往技能训练。

考题 视觉障碍儿童有较强的听觉和触觉记忆能力。

考题 针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中;全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的()中。

考题 听觉障碍儿童年龄越()越具可塑性,及早进行训练,听觉障碍儿童的弱势能力也能得到充分发展 。

考题 为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境,教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行()训练。

考题 视觉障碍儿童在掌握()和()的基础上就能进行阅读。

考题 对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些?

考题 男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为()A、正常儿童B、轻度听觉障碍C、中度听觉障碍D、重度听觉障碍E、极重度听觉障碍

考题 关于带电设备和电路的操作,正确的是哪一项?()A、强电操作需要有资质的人员进行,弱点不需要B、带电设备和电路的操作只能有拥有相关资质的人员进行C、只要穿好绝缘服装,所有人都可以操作带点设备和电路

考题 单选题男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为()A 正常儿童B 轻度听觉障碍C 中度听觉障碍D 重度听觉障碍E 极重度听觉障碍

考题 问答题简述听觉障碍的鉴别方法。

考题 问答题简述视觉障碍儿童的鉴别方法。

考题 单选题哪类儿童的听觉想象比较好,能够对声音进行较为精细的分辨,从而体会和想象音乐旋律所表达的思想内容?()A 语言障碍B 听觉障碍C 身体病弱D 视觉障碍

考题 单选题关于带电设备和电路的操作,正确的是哪一项?()A 强电操作需要有资质的人员进行,弱点不需要B 带电设备和电路的操作只能有拥有相关资质的人员进行C 只要穿好绝缘服装,所有人都可以操作带点设备和电路

考题 多选题下列关于诊断测验正确的说法为()。A诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息B诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别C需要由专业人员进行D诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可E常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍