考题
我国新时期干部"四化"的标准是。()A.革命化、年轻化、知识化、专业化B.革命化、年轻化、知识化、结构化C.革命化、道德化、知识化、专业化D.知识化、年轻化、专业化、结构化
考题
促进教师发展和提高教师社会地位的有效策略是（ ）。A.专业化
B.知识化
C.职业化
D.专门化
考题
从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的（ ）来解释
A.专门领域程序性知识
B.非专门领域程序性知识
C.通过练习达到自动化的程序性知识
D.非自动化的程序性知识
考题
（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法
考题
()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法
考题
教师专业化发展经历（ ）阶段。A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化
考题
一般来说，技能经多次重复达到自动化程度可成为（）。 A、熟悉B、稳定C、熟练D、效率
考题
对于知识的掌握首先是要达到（）的程度。 A、背诵B、理解C、识记D、熟悉
考题
教师专业化发展经历了（）。A、专门化-非专门化-专业化三个阶段B、专业化-专门化-非专门化三个阶段C、非专门化-专门化-专业化三个阶段D、非专门化-专业化-专门化三个阶段
考题
培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）A、熟练程度B、熟悉程度C、应用水平D、知识、能力和态度水平
考题
程序性知识按其自动化程度可分为（）。A、一般领域的程序性知识B、特殊领域的自动化的程度性知识C、自动化的程序性知识D、可控制的程序性知识
考题
墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：（）A、数学理论知识的教学B、力学、光学理论知识的教学C、形学理论知识的教学D、心理学
考题
反击技术运用的成功与否，除使技术达到自动化程度外，还需（）。
考题
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志oA、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法
考题
以下哪些是税务信息技术的岗位知识和技能要求（）。A、熟悉地方税收基础知识B、熟练掌握信息技术管理知识C、税收征管工作流程和规程D、熟练掌握硬件、网络和信息安全等专业技术知识
考题
知识化和专业化要达到的目标是（）。A、形成干部队伍合理的知识结构和专业结构B、使广大干部掌握现代科技文化知识和专业知识、管理知识C、成为经济建设和各项事业的内行D、不断提高领导水平和执政水平
考题
选拔干部时，要努力实现干部队伍的（）。A、革命化B、年轻化C、知识化D、专业化
考题
现场急救要求消防员要熟悉和了解一般的急救（）知识，熟练掌握现场急救的操作技能。A、止血B、理论C、实践D、包扎
考题
教师专业化发展经历（ ）阶段。A、非专门化专门化一专业化B、专门化非专门化一专业化C、专业化一专门化～非专门化D、非专门化一专业化一专门化
考题
多选题以下哪些是税务信息技术的岗位知识和技能要求（）。A熟悉地方税收基础知识B熟练掌握信息技术管理知识C税收征管工作流程和规程D熟练掌握硬件、网络和信息安全等专业技术知识
考题
单选题教师专业化发展经历了（）。A
专门化-非专门化-专业化三个阶段B
专业化-专门化-非专门化三个阶段C
非专门化-专门化-专业化三个阶段D
非专门化-专业化-专门化三个阶段
考题
单选题现场急救要求消防员要熟悉和了解一般的急救（）知识，熟练掌握现场急救的操作技能。A
止血B
理论C
实践D
包扎
考题
多选题墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：（）A数学理论知识的教学B力学、光学理论知识的教学C形学理论知识的教学D心理学
考题
单选题（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A
专业技能B
专业情操C
专业知识D
教学方法
考题
多选题程序性知识按其自动化程度可分为（）。A一般领域的程序性知识B特殊领域的自动化的程度性知识C自动化的程序性知识D可控制的程序性知识
考题
单选题对于知识的掌握首先是要达到（）的程度。A
背诵B
理解C
识记D
熟悉
考题
单选题最基本的知识要达到熟练掌握的程度，能够在要运用知识时不假思索，脱口而出，称之为（）A
熟悉化B
自动化C
专业化D
专门化
