考题
人民调解员在调解中采用的最主要调解方法是“教之以行，动之以情，晓之以理，喻之以法”。()
考题
下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）A．知、情、信、行B．知、情、意、行C．知、情、体验、行D．知、信、意、行
考题
品德培养的策略主要有（ ）A.晓之以理
B.动之以情
C.导之以行
D.引起共鸣
E.落实行动
考题
品德培养的策略主要有（ ）
A、 晓之以理
B、 动之以情
C、 导之以行
D、 引起共鸣
E、 落实行动
考题
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。
A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生
考题
“晓之以理。动之以情，导之以行，持之以恒”符合()规律。A.德育过程
B.智育过程
C.心理辅导
D.美育过程
考题
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（ ）。A.晓之以理
B.动之以情
C.导之以行
D.持之以恒
考题
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
A、智育过程
B、心理辅导
C、德育过程
D、美育过程
考题
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和（），可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
考题
下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A、及时发现，确实弄清，导之以行B、动之以情，晓之以理，正确解决C、动之以情，确实弄清，导之以行D、上下结合，内外协调，综合治理
考题
有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。
考题
以下不属于调解纠纷基本方法的是（）。A、示之以例B、导之以义C、就事论事D、析之以利
考题
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理；B、动之以情；C、导之以行；D、持之以恒
考题
为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
考题
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生
考题
下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）。A、知、情、信、行B、知、情、意、行C、知、情、体验、行D、知、信、意、行
考题
判断题有效实施社会公关，就应该灵活运用“情理利法”四大手段，采取“沟通、劝说、诱导、依法”四种策略，做到动之以情、晓之以理、诱之以利、诉之以法。A
对B
错
考题
单选题(2014广西)“晓之以理,动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。A
智育过程规律B
体育过程规律C
德育过程规律D
美育过程规律
考题
问答题“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”是对学生进行道德教育应该坚持的16字方针。
考题
单选题秘书调解纠纷的基本方法有（）。①宣之以法；②动之以情；③晓之以理；④示之以范A
①②B
②③C
①②③D
①②③④
考题
填空题德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和（），可以将其归纳为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。
考题
单选题"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。A
智育过程B
德育过程C
心理咨询D
教育学生
考题
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A
智育过程B
德育过程C
心理咨询D
教育学生
考题
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A
智育过程B
心理辅导C
德育过程D
美育过程
考题
问答题为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
考题
单选题以下不属于调解纠纷基本方法的是（）。A
示之以例B
导之以义C
就事论事D
析之以利
考题
单选题下列有关经常性思想工作基本要求的正确表述是（）。A
及时发现，确实弄清，导之以行B
动之以情，晓之以理，正确解决C
动之以情，确实弄清，导之以行D
上下结合，内外协调，综合治理
