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在庄子看来，生命的核心是（）

  • A、精神
  • B、形体
  • C、知识
  • D、道德

参考答案

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考题 中医的四维健康观,其中四维指的是:() A.形体、精神、心理、社会B.形体、心理、道德、社会C.形体、精气、道德、社会D.形体、气血、道德、社会
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考题 师表精神的核心是（　）。A.人本精神 B.奉献精神 C.科学精神 D.道德精神
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考题 庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯”，其含义是：（）。A、人的生命是有限的，而知识是无穷的。B、我的生命是有涯的，而知识是无涯的。C、我要用毕生的精力来学习知识。D、我的知识有限，所以要加强学习。
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考题 （）看来，水不仅是地球上各种生物的生命之本，同样也是万物之灵——人的生命本源：“人，水也。男女精气合，而水流形。……凝蹇而为人。”A、《庄子》B、《荀子》C、《孟子》D、《管子》
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考题 在富勒看来，从前自然法所没有发现的东西是法律的（）A、外在道德B、内在道德C、宗教道德D、经济道德
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考题 在高尔基看来，文化指的是（）。A、文学艺术B、人民的知识水平C、精神道德品质D、社会风气
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考题 在孟子看来什么是人类道德感的来源？（）A、精神B、文化C、心D、自然
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考题 在庄子的文本中，最善变的生命是（）。A、鹏B、鱼C、学鸠D、蜩
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考题 “三玄”包括（）A、《周易》《老子》《庄子》B、《周易》《道德经》《庄子》C、《老子》《庄子》《道德经》D、《周易》《道德经》《老子》
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考题 庄子主张在精神上逍遥自在，但在形体上需要有所约束。
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考题 为了达到“天地与我并生”、“万物与我为一”这一超越时空限制的精神境界，追求绝对自由的精神满足，历代封建知识分子在（）中去获取精神寄托。A、《老子》B、《庄子》C、《周易》D、《论语》
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考题 “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到敬重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（）A、人文精神强调人的精神价值B、“美德即知识”C、信奉圣经，献身上帝D、“人是万物的尺度”
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考题 法律职业精神的核心内容是（）。A、法律知识B、法律技能C、个人良好的社会地位D、法律职业道德
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考题 （）是职业教育教师整体素质的核心内容，也是其工作的精神支柱。A、知识技能B、业务能力C、思想道德素质D、思想品德
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考题 在精神分析学派看来，儿童道德发展的强大推力是（）。
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考题 在弗兰科看来，（）是俄国知识分子世界观的核心。A、价值观B、自由主义C、虚无主义D、世界观
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考题 在庄子看来，最理想的治国方案是无为而治。
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考题 在科尔伯格看来，决定道德行为的最根本因素是（）。A、道德思维B、道德认知C、道德判断D、道德行为
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考题 单选题在孟子看来什么是人类道德感的来源？（）A 精神B 文化C 心D 自然
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考题 单选题在高尔基看来，文化指的是（）。A 文学艺术B 人民的知识水平C 精神道德品质D 社会风气
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考题 判断题庄子主张在精神上逍遥自在，但在形体上需要有所约束。A 对B 错
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考题 单选题法律职业精神的核心内容是（）。A 法律知识B 法律技能C 个人良好的社会地位D 法律职业道德
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考题 单选题在庄子看来，生命的核心是（）A 精神B 形体C 知识D 道德
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考题 判断题庄子关注自我、生命、精神超越，也是一种生存之道。A 对B 错
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