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不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。

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考题 在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做()A、稳定归因B、成败归因C、综合归因D、不可控归因
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考题 维纳认为，归因不同会引起不同的心理变化，进而会影响以后的成就行为。()
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考题 在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫收（）。(A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因
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考题 在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引 起，而兼有两者的影响，这种归因叫做（ ）。 (A)成败归因 （B)稳定归因 (C)综合归因 （D)不可控归因
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考题 根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
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考题 不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命。（）
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考题 根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
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考题 请说明归因及影响归因方式的因素。
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考题 不同的归因，对学生的影响不同，教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个（）。A、内部但可变的归因B、内部仍不时变的归因C、外部但可变的归因D、外部但可控的归因
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考题 他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是（）A、观察者与行为者的归因偏差B、涉及个人利益的归因偏差C、涉及社会地位的归因偏差D、对自然现象拟人化的归因偏差
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考题 简答行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因。
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考题 行动者与观察者在归因时的区别是（）A、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 归因及影响归因方式的因素
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考题 归因影响个人期望的改变和情感反应，归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有（）。
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考题 对问题的归因，会影响消费者的抱怨行为。
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考题 单选题他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是（）A 观察者与行为者的归因偏差B 涉及个人利益的归因偏差C 涉及社会地位的归因偏差D 对自然现象拟人化的归因偏差
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考题 单选题在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引起，而兼有两者的影响，这种归因叫做（）。A 成败归因B 稳定归因C 综合归因D 不可控归因
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考题 名词解释题归因及影响归因方式的因素
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考题 判断题不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。A 对B 错
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考题 问答题简答行为者本人对自身行为动机的归因不同于他人对自己行为的归因。
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考题 问答题根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
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考题 填空题归因影响个人期望的改变和情感反应，归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有（）。
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考题 单选题行动者与观察者在归因时的区别是（）A 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因B 把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因C 把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因D 把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因
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考题 判断题不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命。（）A 对B 错
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考题 问答题面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？
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考题 单选题在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响，这种归因叫做（）A 成败归因B 稳定归因C 综合归因D 不可控归因
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