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认识公共卫生手段或措施的意义，下列说法正确的是（）

  • A、树立正确的协调、管理公共卫生的指导思想
  • B、全面理解与应用疾病预防控手段的内容与方法
  • C、建立科学公共卫生体系的理论基础
  • D、正确指导公共卫生改革的科学思路
  • E、以上都对

参考答案

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考题 对口腔健康教育的看法不正确的是将其视为A、预防口腔疾病的措施B、健康信息与行为的桥梁C、口腔公共卫生的基础D、争取领导支持的方法E、提高健康意识的手段
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考题 属于公共卫生思路的是( )A.监测—干预—评价B.情况—原因—措施—评价C.实践—认识—实践D.以上都是
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考题 公共卫生管理相对人不履行公共卫生法律、法规、规章规定的义务或者不执行公共卫生执行主体作出的已发生法律效力的具体行政行为，公共卫生执法主体依法采取强制措施，迫使其履行义务或达到与义务履行相同状态的行为，属于下列哪种公共卫生执法的实施手段A、公共卫生行政强制执行B、公共卫生行政处罚C、公共卫生行政控制D、公共卫生监督检查E、公共卫生行政奖励
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考题 因公共卫生管理相对人的行为危及到社会公共卫生秩序或其他法定事由，公共卫生执法主体依法迫使其履行某种义务或限制其从事某种活动的一种行政强制措施，属于下列哪种公共卫生执法的实施手段A、公共卫生许可B、公共卫生行政处罚C、公共卫生监督检查D、公共卫生行政控制E、公共卫生行政奖励
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考题 因公共卫生管理相对人的行为危及到社会公共卫生秩序或其他法定事由，公共卫生执法主体依法迫使其履行某种义务的一种行政强制措施，属于下列哪种公共卫生执法的实施手段A、公共卫生许可B、公共卫生行政处罚C、公共卫生监督检查D、公共卫生行政控制E、公共卫生行政奖励
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考题 关于树图的绘制，下列说法不正确的是( )。A．必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来B．进行措施、手段评价时，对离奇的措施和手段要尤其的慎重C．在树图的绘制过程中，可以将一个个新的手段、措施补充到其中D．在形成目标手段的树状展开图阶段，需要回答的一个问题是：实现这些手段、措施，能否达到高一级水平的目的、目标
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考题 对口腔健康教育认识不正确的是A、是提高健康意识的手段B、是口腔公共卫生的基础C、是传递科学信息的途径D、是争取领导支持的方法E、是口腔预防保健项目
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考题 对于口腔教育不正确的认识是A、是口腔预防的保健项目B、是口腔公共卫生的基础C、是争取领导支持的方法D、是传递科学信息的途径E、是提高健康意识的手段
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考题 下列关于正当程序的意义,说法正确的是?() A、正当程序是权利对等的前提B、正当程序不影响实体公正C、正当程序与行政效率无关D、正当程序是权利实现的手段
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考题 对口腔健康教育不正确的认识是A．是口腔预防保健项目B．是口腔公共卫生的基础C．是传递科学信息的途径D．是争取领导支持的方法E．是提高健康意识的手段
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考题 下列关于医学行为目的和手段的认识不正确的是
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考题 下列关于实践和认识关系的说法正确的有（）A、实践决定认识，认识依赖于实践B、实践是认识的基础，认识是实践的根本目的C、认识是实践的基础，实践是认识的目的D、实践和认识互为基础，互相依赖
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考题 对口腔健康教育不正确的认识是下面的（）。A、是争取社会支持的方法B、是口腔公共卫生的基础C、是传递科学信息的途径D、是一种商业广告的宣传E、是提高健康意识的手段
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考题 下列哪项不是公共卫生监测的目的（）。A、确定主要的公共卫生问题B、查明原因，采取干预措施C、评价干预措施效果D、开发和利用健康资源E、制定公共卫生策略和措施
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考题 对预防医学与公共卫生的关系描述正确的是（）A、公共卫生是预防医学措施的理论基础B、预防医学涵盖了公共卫生C、公共卫生是一门专业的学科，提供的是一种策略D、公共卫生是在预防医学学科基础上的社会实践，是一种执行手段
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考题 当大学生受到人身侵害时，下列对于“采取一切手段给予反击，属于正当防卫”这一说法的认识正确的是（）.A、完全正确B、不能这样，有效制止即可C、不逃避，不反击D、逃避，不反击
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考题 单选题对口腔健康教育不正确的认识是（　　）。A 争取社会支持的方法B 口腔公共卫生的基础C 传递科学信息的途径D 一种商业广告的宣传E 提高健康意识的手段
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考题 多选题在下列说法中，关于会计凭证作用的正确说法是（）A提供交易或事项信息的重要载体B登记账簿的必要依据C明确经济责任的重要手段D记录交易或事项信息的重要载体E实行会计监督的具体措施
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考题 单选题对口腔健康教育不正确的认识是下面的（）。A 是争取社会支持的方法B 是口腔公共卫生的基础C 是传递科学信息的途径D 是一种商业广告的宣传E 是提高健康意识的手段
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考题 多选题下列关于RR和AR说法哪些不正确（）。ARR表示相对危险度BAR表示特异危险度CAR具有病因学意义DRR具有疾病预防和公共卫生学意义ERR和AR同为估计暴露与疾病惯量强度的指标，所以公共卫生学意义相同
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考题 单选题对于口腔教育不正确的认识是（）A 是口腔预防的保健项目B 是口腔公共卫生的基础C 是争取领导支持的方法D 是传递科学信息的途径E 是提高健康意识的手段
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考题 单选题关于实践与认识的辩证关系原理，下列说法不正确的是（）。A 认识是实践的基础B 实践是认识的来源C 实践是认识发展的动力D 实践是认识的最终目的
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