考题
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程,成为抽象。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素,以便逐个加以研究的思维方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（ ）指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。（ ）指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来，了解它们之间的联系和关系，形成一个整体。
考题
在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是A.分析
B.综合
C.抽象
D.概括
考题
把综合性指标分解为各个因素，研究诸因素变动对综合性指标变动影响程度的分析方法是（）。
考题
分析法是思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素方法。
考题
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
考题
将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A、演绎B、归纳C、分析D、综合
考题
把研究对象分解为它的各个组成部分、有关因素，然后分别加以研究的方法称为（）。
考题
分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究的思维方法。（）
考题
综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。
考题
把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察，形成对研究对象整体认识的研究方法，属于研究方法中的（）A、比较方法B、分析方法C、类比方法D、综合方法
考题
在人脑中把事物或对象的整体分解为各个部分或属性的思维过程，称为抽象。
考题
小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。A、分析B、综合C、分类D、具体化
考题
（），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。A、比较B、分类C、分析D、综合
考题
把对象分解为各个部分或因素分别加以考察的逻辑方法是（）。A、分析B、比较C、分类D、综合
考题
（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。A、分析法B、综合法C、调查法D、文献法
考题
单选题（），就是在思维中把认识对象分解为各个方面、各个部分来分别进行考察的方法。A
比较B
分类C
分析D
综合
考题
单选题将被研究的对象分解为各个部分、方面、属性、因素等结合起来，才能对事物进一步地认识，这种方法叫（）。A
对比法B
分析法C
分解法D
比较法
考题
单选题把研究对象的各个方面、部分、阶段、属性和层次联系起来进行考察，形成对研究对象整体认识的研究方法，属于研究方法中的（）A
比较方法B
分析方法C
类比方法D
综合方法
考题
单选题将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质旳思维方法是（）A
演绎B
归纳C
分析D
综合
考题
单选题将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）A
演绎B
归纳C
分析D
综合
考题
判断题分析法是思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素方法。A
对B
错
考题
判断题综合法是指思维把认识对象分解为各个部分进行研究，并进一步找出决定事物本质的因素的方法。A
对B
错
考题
单选题小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。A
分析B
综合C
分类D
具体化
考题
填空题把研究对象分解为它的各个组成部分、有关因素，然后分别加以研究的方法称为（）。
考题
单选题把对象分解为各个部分或因素分别加以考察的逻辑方法是（）。A
分析B
比较C
分类D
综合
