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下列说法不正确的是（）。
- A、我国已经进入了小康社会，实现人的全面发展为时不远了
- B、建设中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要既着眼于现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展
- C、实现人的全面发展，是一个长远的理想和目标，需要一个长期艰苦的奋斗过程
- D、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标
参考答案
更多 “下列说法不正确的是（）。A、我国已经进入了小康社会，实现人的全面发展为时不远了B、建设中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要既着眼于现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展C、实现人的全面发展，是一个长远的理想和目标，需要一个长期艰苦的奋斗过程D、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标” 相关考题
考题
努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代（ ）的社会主义公民。 A．有道德、有理想、有文化、有纪律 B．有文化、有理想、有道德、有纪律 C．有理想、有道德、有文化、有纪律 D．有理想、有道德、有纪律、有文化
考题
下列说法中．观点正确的是（ ）
A.促进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活互为前提和保证
B.生产力的高度发展不直接等于人的全面发展
C.促进人的全面发展是实现党的最低纲领和最高纲领的必然要求
D.人的全面发展是衡量社会发展与进步的根本尺度
考题
坚持（ ），就要把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活需要，又着眼于促进人民素质的提高。
A.以人为本
B.发展优先
C.改革开放
D.以经济建设为中心
考题
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（ ）。A．人的全面发展是一个历史过程
B．优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用
C．必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展
D．古代就已经实现了人的全面发展
考题
教育改革发展的战略主题是（ ）
A、坚持以人为本、全面实施素质教育
B、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
C、面向全体学生、促进学生全面发展
D、端正教育思想，转变教育观念
考题
我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，要求提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民（） ①是建设社会主义精神文明的根本目标 ②是社会主义现代化建设的根本 ③是社会主义文化建设的根本 ④有利于提高整个中华民族的思想道德素质A、①②B、①④C、①③D、③④
考题
我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊璧鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这段话启示我们（）A、人的全面发展是一个历史的过程B、优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C、必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D、古代就己经实现了人的全面发展
考题
新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人。改革开放后，面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明（）A、社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的B、不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同C、改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展D、改革开放后，文化的作用才显得重要
考题
素质教育培训的育人目标是：坚持以（）为培养重点，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。A、创新能力B、创新能力和实践能力C、理论和技能D、实践能力
考题
新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人；改革开放后，特别是2012年召开的十八大面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，提出我国的教育目标是培养德智体美全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明（） ①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的 ②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同 ③改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展 ④改革开放后，文化的作用才显得重要A、①③B、②③C、③④D、①②
考题
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（）。A、人的全程发展是一个历史过程B、优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C、必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D、古代就已经实现了人的全面发展
考题
中国特色社会主义文化建设的根本任务，是要着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。提出“四有”公民的依据是（）。A、建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求B、促进人的全面发展的需要C、解决整个中华民族的精神支柱和精神动力的要求D、为了以高尚的精神塑造人
考题
单选题我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进（）。（江泽民）A
人的全面发展B
人的全面进步C
人的全面完善
考题
单选题加强和改进未成年人思想道德建设，就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业和接班人（）。A
劳动者B
发扬者C
承担者D
建设者
考题
单选题下列说法不正确的是（）。A
我国已经进入了小康社会，实现人的全面发展为时不远了B
建设中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，都要既着眼于现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展C
实现人的全面发展，是一个长远的理想和目标，需要一个长期艰苦的奋斗过程D
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民指明了促进人的全面发展的现实目标
考题
多选题中国特色社会主义文化建设的根本任务，是要着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。提出“四有”公民的依据是（）。A建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求B促进人的全面发展的需要C解决整个中华民族的精神支柱和精神动力的要求D为了以高尚的精神塑造人
考题
单选题著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（）。A
人的全程发展是一个历史过程B
优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C
必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D
古代就已经实现了人的全面发展
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