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工作技能要素具有高通用性、()相关度等特性。

  • A、高标准
  • B、高任务
  • C、高管理

参考答案

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考题 在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有(  )。A.高的绩效和高的工作满意度 B.高的绩效和低的工作满意度 C.低的绩效和低的工作满意度 D.低的绩效和高的工作满意度

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考题 将()地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。A、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能由深入浅,分阶段进行

考题 根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高

考题 高级育婴师在开展培训指导时,要遵循循序渐进的原则,即()。A、相关的知识和工作技能从简到繁,从高到低B、相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C、相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D、相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高

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考题 填空题具有中等价值但是高紧急度的任务给予()

考题 多选题根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高

考题 多选题POPs往往具有()特性A高亲油性B高憎油性C高憎水性D高疏水性

考题 单选题将()地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。A 相关的知识和工作技能从简到繁,从低到高B 相关的知识和工作技能从繁到简,从低到高C 相关的知识和工作技能从繁到简,从高到低D 相关的知识和工作技能由深入浅,分阶段进行

考题 多选题根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高