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课堂管理的最终目标是由教师管理过渡到学生自我管理。 （ ）

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考题 课堂管理的目标可以概括为（ ）。A.为学生争取更多的时间学习 B.为教师争取更多的时间教学 C.帮助学生自我管理 D.争取使更多的学生投入学习
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考题 德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理和（）A自我管理B教师管理C校长管理D行政管理
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考题 28、课堂问题行为管理的最终目标是（）。A．促进学生学习B．维持课堂秩序C．管理学生行为D．向学生表示关爱
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