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试分析发现学习和有意义接受学习理论的价值和教学应用。

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考题 简述有意义接受学习理论的要点。
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考题 美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。 A.发现学习理论B.机械学习理论C.接受学习理论D.有意义学习理论
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考题 桑代克的学习理论被称为( )A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.有意义-接受学习理论
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考题 强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知发现学习理论 D.有意义接受学习理论
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考题 奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。A.有意义接受学习 B.有意义发现学习 C.发现学习 D.探究学习
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考题 结合教学实际，试分析建构主义学习理论的主要内容。
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