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题目内容
（请给出正确答案）
简易方程：用字母表示数
(1)用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，写出
c=________
a=_______
x=_______
(2)如果每袋方便面1.50元，6元可以买几袋？
暂无答案
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考题
对于五城市旅行商问题，求从A出发经B、C、D、E再回到A的最短路径。如果用s表示当前状态，L(s)表示已经走过的城市数，Goto(x)表示走向城市x，则其规则可以表示为：1，IFL(s)=5THENGoto(A);2，IFL(s)A、(2)B、(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(2)(3)(4)(5)
考题
如果用字母C表示居民消费、用，表示投资、用G表示政府购买，用（X-M）表示净出口，则按照支出法计算的国内生产总值（GDP）的公式是（ ）。A.GDP=C+IB.GDP=C+GC.GDP=C+I+G+（X-M）D.GDP=C+I+G
考题
如果用字母C表示消费，用I表示投资、用G表示政策购买，用（X－M）表示净出口，则按照支出法计算的国内生产总值（GDP）的公式是（ ）。A.GDP＝C＋I
B.GDP＝C＋I＋G
C.GDP＝C＋I＋G＋（X－M）
D.GDP＝C＋I＋G＋X
考题
小学数学《用字母表示数》
一、考题回顾
题目来源1月6日 下午 辽宁省铁岭市 面试考题
试讲题目1.题目：用字母表示数
2.内容：
?
3.基本要求：
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰，重点突出;
(4)学生感受用字母表示数的便捷性。
答辩题目1.如何体现用字母表示数的知识与生活的密切联系?
2.用字母可以表示什么样的数?用字母表示数体现了什么数学思想?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
黑板展示CCTV-1，提问：大家知道它代表什么意思吗?然后引出数学中也有类似的用字母表示数，引出课题。(板书课题：用字母表示数)
(二)生成原理
1.出示教材例1的情境图
引导学生尝试用算式表示爸爸的年龄。出示表格，引导学生列式表示爸爸的年龄，并集体完成表格。
提出质疑：这些式子中，每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄吗?
小组交流讨论，有些学生可能想到用“小红”来代替小红的年龄，也有些学生可能想到用一个字母或一个符号来代替。此时重点引导学生用字母来表示数。
学生可能用n+30表示，n表示小红的年龄，n+30表示爸爸的年龄。也有的同学用a代表小红的年龄，a+30来表示爸爸的年龄。(根据学生的回答板书)
提问：大家用一个含有字母的式子代替上面所有的算式，既简洁又方便。观察这些式子中的n，a都表示小红的年龄。能否用其他字母表示?
2.巧妙设疑，引发思考
提出疑问：这些字母可以表示哪些数?思考一下能表示200吗?(要求小组分组讨论，汇报展示)
师生总结：这里的字母能表示从1开始的自然数，但是不能表示太大的数，不能表示200，因为人不可能活到200岁。也就是说用字母表示数，在特定的情况下，字母表示的数量是有一定取值范围的，比如年龄。
提问：思考n+30，a+30表示什么?
师生归纳：含有字母的式子不但可以表示数，还可以表示两个数量之间的关系。
提问：如果用a表示小红的年龄，当a=11时，爸爸的年龄是多少?
(三)应用原理
回顾长方形的面积公式为长×宽，提问：
假如长方形的宽为3cm，怎么用含有字母的式子来表示长方形的面积?(学生自主完成，列式汇报，用a来表示长方形的长，面积为3a。)
强调学生乘号简写的注意事项。
(四)小结作业
学生谈谈本节课的收获。
课后作业：在生活中找一些关于用字母表示数的例子。
【板书设计】
用字母表示数
?
1.如何体现用字母表示数的知识与生活的密切联系?
2.用字母可以表示什么样的数?用字母表示数体现了什么数学思想?
考题
下列关于曲面方程的结论中，错误的是（）。
A. 2x2-3y2-z = 1表示双叶双曲面
B. 2x2+3y2-z2=1表示单叶双曲面
C. 2x2+3y2-z = 1表示椭圆抛物面
D. 2(x2+y2)-z2=1 表示锥面
考题
为预测我国居民对电子表的需求量，定义变量“商品价格”（x1，单位：元/件）、“消费者人均月收入”（x2，单位：元）及“商品需求量”（y，单位：件），建立多元线性回归方程如下：y=4990．519－35．66597x1＋6．19273x2，请根据上述结果，从备选答案中选出正确答案。两个回归系数的经济意义为（）。A、35.66597表示，商品价格每变动1元，商品需求量平均变动35.66597件B、35.66597表示，在消费者人均月收入不变的条件下，商品价格每变动1元，商品需求量平均变动35.66597件C、6.19273表示，在商品价格不变的条件下，消费者人均月收入每变动1元，商品需求量平均变动6.19273件D、6.19273表示，消费者人均月收入每变动1元，商品需求量平均变动6.19273件
考题
下列结论错误的是（）A、方程2x^2+3y^2-z=1表示椭圆抛物面B、方程2x^2+3y^2-z^2=1表示单叶双曲面C、方程2x^2-3y^2-z=1表示双叶双曲面D、方程2x^2+2y^2-z^2=0表示圆锥面
考题
下列关于曲面方程的结论中，错误的是（）。A、2x2-3y2-z=1表示双叶双曲面B、2x2+3y2-z2=1表示单叶双曲面C、2x2+3y2-z=1表示椭圆抛物面D、2（x2+y2）-z2=1表示锥面
考题
单选题下列结论错误的是（）A
方程2x^2+3y^2-z=1表示椭圆抛物面B
方程2x^2+3y^2-z^2=1表示单叶双曲面C
方程2x^2-3y^2-z=1表示双叶双曲面D
方程2x^2+2y^2-z^2=0表示圆锥面
考题
单选题如果用字母C来表示居民消费、用I表示投资、用G表示政府购买,用X表述出口,M表示进口,S表示储蓄，则四部门经济中的储蓄——投资恒等于（ ）。A
I=SB
GDP=C+I+GC
I=S+(T-G)+(M-X)D
GDP=C+I+G+(X-M)
考题
单选题如果用字母C表示消费,用I表示投资,用G表示政府购买,用户(X-M)表示净出口,则按照支出法计算国内的生产总值(GDP)的公式是( )。A
GDP=C+IB
GDP=C+I+GC
GDP=C+I+G+(X-M)D
GDP=C+I+G+X
考题
问答题变量X，Y，Z均为一字节压缩BCD码表示的十进制数，写出指令序列，求它们的和（用2字节压缩BCD码表示）。
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