谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

谈话活动重在给幼儿提供说的机会,让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言,并产生相互影响,通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。 A、比较规则的语言B、比较随意语言C、书面语言D、文学语言

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考题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

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考题在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。()

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考题讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。 A.听说游戏B.谈话活动C.讲述活动D.早期阅读

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考题教师必须给幼儿表达和交流的机会,让幼儿把自己对所欣赏对象的感受用语言、肢体动作等表达出来。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。A比较规范的语言B比较随意语言C书面语言D文学语言

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考题在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。A对B错

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考题谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言。A对B错

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考题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。A谈话活动的语言信息量较大B幼儿交流的对象范围也相对较大C谈话活动的语言交流式较多D谈话活动的时间范围较广

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