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所谓科学素养,是指人们身上与科学活动有关的一种科学态度与精神。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 中小学科学教育的目标是强调掌握科学概念与科学知识、科学方法与技能与强化培养()。 A.科学精神B.科学能力C.科学思维D.科学素养

考题 科学素养的外在标志是()。 A、科学态度B、科学知识和技能C、科学行为和习惯D、科学方法

考题 小学科学课程的目标分为三个维度:()、科学知识、情感态度与价值观。 A.科学态度B.科学精神C.科学探究D.技术

考题 科学价值观是一个人对待科学事物的最基本看法,包括()和价值取向,它往往以科学精神为载体,决定着这个人的思维活动和外在表现。 A.核心素养B.科学素养C.基本信念D.科学态度

考题 小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。 A.科学素养B.科学精神C.情感、态度与价值观D.未来科学家

考题 科学包括()。 A.科学发现的知识与过程B.科学发现的知识与精神C.科学态度与科学精神D.科学过程与科学态度

考题 下面说法正确的是A.具有科学素养是现代社会对每个公民必不可少的要求。B.一个具有科学素养的中学毕业生一定要以科学或工程技术为职业。C.对不同的学生来说,科学素养应该有相同的要求。D.科学素养最基本的含义就是具有良好的科学态度和科学情感。

考题 4、对科学素养的描述不正确的是A.科学素养是指一个人对自然科学领域中核心的基础内容的掌握情况。B.随着时代的发展人们对科学素养的认识在不断变化,不同时代人们对它的解释有所不同,而同一时代,不同的机构、组织和专家对它的解释则是相同的。C.科学素养包括了两个不同的方面:一是对科学知识、态度情感价值观及科学技能的掌握情况;二是在已有基础上提高自己科学素养的能力。D.科学素养是指了解进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。

考题 6、提出“提高学生科学素养”的理念,是期望学生能够在以下四个领域得到发展A.强烈的好奇心、团队合作、创造力、科学的思维方法B.科学态度和科学的世界观;科学探究方法与技能;科学、技术与社会;生物学知识和操作技能C.爱国主义教育、科学的世界观、科学探究的方法、诚实的学习品质D.强烈的好奇心和学习兴趣、诚实、合作、顽强的学习精神