医务人员的医德修养不能够 ( )A.深化医学道德教育B.提高医务人员的医学道德境界C.促进医疗卫生保健机构的人际关系和谐D.杜绝医患之间的纠纷E.促进医疗卫生保健机构形成良好的医德医风

题目内容（请给出正确答案）

医务人员的医德修养不能够 ( )

A.深化医学道德教育

B.提高医务人员的医学道德境界

C.促进医疗卫生保健机构的人际关系和谐

D.杜绝医患之间的纠纷

E.促进医疗卫生保健机构形成良好的医德医风

参考答案

考题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做A．医德修养B．自我修养C．个人修养D．医德实践E．医德活动

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考题医务人员住医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做A．医德修养B．自我修养C．个人修养D．医德实践E．医德活动

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考题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做( )。 A.医德修养 B.自我修养 C.个人修养 D.医德实践

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考题医务人员的医德修养不能够A.深化医学道德教育 B.提高医务人员的医学道德境界 C.促进医疗卫生保健机构的人际关系和谐 D.杜绝医患之间的纠纷 E.促进医疗卫生保健机构形成良好的医德医风

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考题医务人员的医德修养不能够A.杜绝医患之间的纠纷 B.提高医务人员的医学道德境界 C.深化医学道德教育 D.促进医疗卫生保健机构的人际关系和谐 E.促进医疗卫生保健机构形成良好的医德医风

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考题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，叫做A.个人修养 B.自我修养 C.医德修养 D.医德实践 E.医德活动

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考题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做 A、医德修养 B、自我修养 C、个人修养 D、医德实践 E、医德活动

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考题医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做A.自我修养 B.个人修养 C.医德实践 D.医德修养 E.医德活动

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考题医学道德评价的意义是A、良好的医学道德品行的养成 B、医学道德教育的深化 C、良好医德医风的形成 D、医疗人际关系的和谐 E、医务人员医德品质形成的重要手段

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