网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在“个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究”中,自变量和因变量分别是( )。
A:个体、错误类型
B:年龄、系列回忆
C:年龄、错误类型
D:个体、系列回忆
参考答案
更多 “ 在“个体完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究”中,自变量和因变量分别是( )。 A:个体、错误类型B:年龄、系列回忆C:年龄、错误类型D:个体、系列回忆 ” 相关考题
考题
关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。
A.因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B.在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响D.实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激
考题
之前我们学习了“PBL教学法对《实验心理学》课学生学习动机的影响”这篇实验报告论文（以下简称PBL实验），请结合今天3.1所学内容回答： PBL实验中，自变量和因变量各是什么？（4分） PBL实验中，自变量有几个水平，分别是什么？（4分） PBL实验中，因变量的操作定义是什么（2分）？
考题
在实验研究中，研究某种教学方法对学生成绩、学习兴趣的影响，在此研究中自变量和因变量分别为（）A．自变量是教学方法，因变量是学生成绩B．自变量是教学方法，因变量是学生兴趣C．自变量是教学方法，因变量是学生成绩和兴趣D．自变量是学生成绩和兴趣，因变量是教学方法E．自变量是学生成绩，因变量是教学方法F．自变量是学生兴趣，因变量是教学方法
热门标签
最新试卷
