沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。()

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考题人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现() A、以上都不是B、“儿童”的自我人格状态C、“成人”的自我人格状态D、“父母”的自我人格状态

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考题人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( ) A.“父母”的自我人格状态B.“儿童”的自我人格状态C.“成人”的自我人格状态D.以上都不是

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考题沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的( )。 A.兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自然状态D. 自我状态

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考题沟通分析理论认为，每个人都存在P（parent，父母）、A（adult，成人）、（）三种不同的自我状态。

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考题【多选题】根据沟通分析理论,沟通中人往往会有三种自我状态,分别是:A．父母状态B．分析状态C．成人状态D．儿童状态

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考题团队成员的人数越多，团队成员之间相互沟通的关系就会越多，沟通也会越复杂。

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考题【多选题】儿童自我状态经常出现在什么样的场景中:A．与长辈沟通时B．与领导沟通时C．与同学沟通时D．妹妹沟通时

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考题运用自我暗示进行自我沟通，目的就是通过调动自身潜在的力量激励自我、调节自我、重塑自我，使自己处于最佳精神状态，所以只存在积极的自我暗示，没有消极的自我暗示。

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考题 12、TA理论把人际沟通中的自我状态分为：（）。A．父母自我状态B．成人自我状态C．儿童自我状态D．学生自我状态

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