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正交表的水平级数应()各因素的水平级数

A、等于

B、大于

C、小于

D、小于或等于

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考题 变速器各前进档之间按( )排列。A.随机排列B.等差级数C.交错级数D.等比级数
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考题 在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是( )。单选A. 算术级数关系 B. 有显著相关 C. 几何级数关系 D. 无显著相关
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考题 在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（　　）。A.算术级数关系 B.有显著相关 C.几何级数关系 D.无显著相关
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考题 在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。 (A)算术级数关系 （B)有显著相关(C)几何级数关系 (D)无显著相关
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考题 正交表的选择是正交试验设计的首要问题。一般情况下，( )。A.试验因素的水平数应小于正交表中的水平数 B.因素个数(包括交互作用)应大于正交表的列数 C.试验因素的水平数应等于正交表中的水平数 D.因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数 E.各因素及交互作用的自由度之和要小于所选正交表的总自由度
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考题 关于正交试验设计的以下说法，正确的有( )。A.对试验结果不处理而“直接看”，其结果并不一定是最优组合 B.并列法正交表的表头设计与等水平正交表的表头设计一样，必须遵循不混杂原则 C.拟水平设计法用多水平正交表安排水平数较多的因素 D.拟水平法的极差分析方法与一般正交试验的极差分析方法完全相同 E.拟因素设计法不仅可以解决不等水平多因素试验问题，同时还可以考察交互作用，可以大大减少试验次数
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考题 正交表Ln（tq)代号中，q表示正交表的（）。A．试验次数B．最多可以安排的因素数C．水平数D．列
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考题 列联表中常根据因素的水平数、质量性状的属性类别数或等级资料等级数分行或分列。
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