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在教学中,一定要转换学生的角色,使其成为学习的真正主人,而教师仅仅是辅助者。


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考题 发展教学理论的理论核心是:A、真正的学习应该涉及到整个人,而不仅仅是为学习者提供事实。B、教学目的应符合社会发展的需要,发展学生的智力应成为教学的主要目的。C、以最好的教学效果,促进学生的一般发展,把一般发展作为教学目标。D、教学目标就是对学生学习结果即个体行为变化的一种预期。

考题 教师是学生最直接的学习和模仿的榜样,这是因为教师在教学过程中承担着()。A.传道者角色 B.示范者角色 C.管理者角色 D.研究者角色

考题 下列有关情感教学取向的教学论主张错误的是(  ) A.心理学要真正成为人的科学,应该探讨完整的人,而不仅仅是为学习者提供事实 B.真正的学习经验能够使学习者发现他自己独特的品格,发现自己作为一个人的特征 C.教学的本质即促进,促进学生成为一个完整的人 D.以上三项都不正确

考题 教师在美术教学行为中的角色描述不对的是(  )。A.学生学习的参与者 B.学生学习的操作者 C.学生学习的合作者 D.学生学习的引导者

考题 教师在美术教学行为中的角色描述不对的是()。A.学生学习的参与者 B.学生学习的操作者 C.学生学习的合作者 D.学生学习的引导者

考题 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标.提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?(  )A、合作者 B、促进者 C、管理者 D、反思者

考题 教师用最好的技能和技巧促进学生学习,这体现了教帅在教学中的角色为()A解放者B执行者C治疗者D辅助者

考题 6、在计算机支持协作学习中,教师成为学生中的一员,其扮演的角色包括:A.指导者B.咨询者C.设计者D.调节者

考题 教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是 ,教师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。