考题
社会角色的扮演过程需要经过如下的阶段: ( )
A.布景与道具B. 角色期待C. 角色领悟D. 衣着与言谈举止E. 角色实践
考题
人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段()
A、了解社会对角色的期望B、个人对角色的理解C、个人对角色的实践D、角色创造E、角色失调
考题
社会角色的扮演过程通常要经历三个阶段：()。A、对角色的选择B、对角色的期望C、对角色的领悟D、对角色的实践
考题
角色扮演过程中的三要素是 ()。
A、角色期待B、角色冲突C、角色领悟D、角色失调E、角色实践
考题
角色扮演过程包含（ ）等要素。A．角色期待B．角色冲突C．角色领悟D．角色实践
考题
角色扮演过程包括( )。A．角色失调B．角色领悟C．角色实践D．角色期待
考题
角色扮演过程包含（ ）等阶段。
(A)角色期待 （B)角色冲突
(C)角色领悟 （D)角色实践
考题
根据角色存在形态的不同，可把角色分为（）、领悟角色和实践角色。
考题
角色扮演通常要经历的3个阶段是（）。A、对角色的期望B、领悟角色C、对角色的实践D、对角色的建设
考题
社会角色的扮演一般要经历的过程是（）A、角色领悟→角色期待→角色实践B、角色领悟→角色实践→角色期待C、角色期待→角色领悟→角色实践D、角色实践→角色领悟→角色期待
考题
以角色存在形态为标准，可以把角色分为（）。A、理想角色B、领悟角色C、实践角色D、表现角色
考题
根据角色存在的形态的不同，可把角色分为（）。A、实践角色B、理想角色C、开放性角色D、规定性角色E、领悟角色
考题
对角色领悟的进一步发展，也即人们实际的角色行为，这是（）。A、角色领悟B、角色实践C、角色期待D、角色期望
考题
角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）A、角色认知阶段B、角色移情阶段C、角色扮演阶段D、角色行为阶段E、角色反思阶段
考题
人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段（）。A、了解社会对角色的期望B、个人对角色的理解C、个人对角色的实践D、角色发展
考题
（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。A、角色期望B、角色领悟C、角色实践D、角色紧张
考题
理想角色、领悟角色、实践角色是一个（）的过程。A、间隔B、中断C、连续D、成长
考题
按照角色存在的形态进行分类，我们可以把角色分为（）。A、理想角色B、领悟角色C、现实角色D、实践角色
考题
社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A、角色认知B、角色学习领悟C、角色实践D、角色的舞台表演
考题
根据角色扮演者的最终意图，可把角色分为（）。A、理想角色B、功利性角色C、表现性角色D、领悟角色E、实践角色
考题
教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A、角色认知B、角色认同C、角色信念D、角色实践
考题
多选题角色扮演过程包含（）等阶段。A角色期待B角色冲突C角色领悟D角色实践
考题
多选题角色扮演通常要经历的3个阶段是（）。A对角色的期望B领悟角色C对角色的实践D对角色的建设
考题
多选题社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A角色认知B角色学习领悟C角色实践D角色的舞台表演
考题
多选题角色扮演过程包括（ ）。(2003年8月三级真题)A角色失调B角色领悟C角色实践D角色期待
考题
多选题角色扮演过程包括（ ）。A角色失调B角色领悟C角色实践D角色期待
考题
多选题人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段（）。A了解社会对角色的期望B个人对角色的理解C个人对角色的实践D角色发展
