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对于学生的临床护理能力的评价常用下列哪些方法()
A、观察法
B、床边考核法
C、模拟考核
D、综合评定法
E、答辩
参考答案
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考题
刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中,刘护士为了提高学生的评判性思维能力,总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例,并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会,以及思维过程记录下来,学生们非常喜欢这种教学方法。请问,刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么?这种方法的具体内容有哪些?
考题
53、以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力()。A.采用标准化测验B.学生互评C.观察和谈话D.学生压力等级测量表E.学习自我评价
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