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小学生心理健康测验应使用:()

A、SCL-90

B、艾森克测量

C、中小学生心理健康量表

D、主题统觉测验


参考答案

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考题 论述小学生心理健康的辅导模式。

考题 如何保持小学生的心理健康?

考题 小学生心理健康测量按测量的功能分类,有()。A.纸笔测验B.智力测验C.特殊能力测验D.人格测验

考题 小学生人格测验应该使用:()A、CBCLB、艾森克测验C、瑞文测验D、明尼苏达测验

考题 测验法是运用某种测验测量人的某种心理现象。使用的测验有()。 A.认知方式测验B.心理健康水平测验C.人格测验D.智力测验

考题 小学生心理健康教育的具体目的:A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康,减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康,提高小学生心理健康水平

考题 小学生心理健康教育的目的?

考题 常用的心理健康测验有()、() 和()自评测验。A. 情绪敏感性测验B. 心理测验C. 心理健康测验D. 焦虑自评量表E. 心理健康临床症状

考题 回答以下问题: 1.小学生心理健康教育的指导思想是什么? 2.小学生心理健康教育和小学生心理咨询不同,请问小学生心理健康教育的基本原则是什么? 3.小学生心理健康教育的目标是什么? 4 .小学生心理健康教育的途径和方法有哪些?