在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．A．感知一动作阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

题目内容（请给出正确答案）

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．

A．感知一动作阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

参考答案

考题皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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考题皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（）。A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

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考题儿童的思维获得了内化性,可塑性,守恒性和整体性的特点,但是还不能对假设性问题进行逻辑思考,这现象出现在皮亚杰认知发展阶段理论的(). A具体运算期B形式运算阶段C感知运动阶段D前运算阶段

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考题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。 A.感知－动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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考题儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的是（　　）阶段 A.?感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

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考题儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段A对B错

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考题 3、根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童已经具有的守恒性和可逆性特点。（）

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考题根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童已经具有的守恒性和可逆性特点。

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