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沙洛维和梅耶认为,对人的成就具有决定意义的是()

A、一般能力

B、气质性格

C、情绪智力

D、体能

参考答案

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考题 沙洛维和梅耶提出的情绪智力的内容结构主要包括() A、情绪知觉、评价和表达能力B、思维过程中的情绪促进能力C、理解与分析情绪可获得情绪知识的能力D、对情绪进行有效调控的能力E、控制和影响他人行为的能力
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考题 能力理论主要包括()。 A、斯皮尔曼的二因素学说B、吉尔福特的智力三维机构模型C、加德纳的多元智力理论D、沙洛维与梅耶的情绪智力理论
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考题 ()提出了情绪智力的概念。 A.吉尔福特B.加德纳C.斯皮尔曼D.沙洛维和梅耶
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考题 个性心理特征包括A．能力、气质和性格B．需要、动机和性格C．动机、思维和性格D．能力、智力和性格E．动机、气质和性格
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考题 人格的核心是下列哪项A、性格 B、情绪 C、气质 D、智力 E、能力
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考题 人格的核心是A:能力 B:气质 C:性格 D:智力 E:情绪
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考题 健康的情绪、坚强的品质、良好的性格，对人的智力发展和成就的取得具有巨大的推动作用。
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考题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.
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考题 有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确（）A、能力、气质和性格B、需要、动机、能力和性格C、动机、思维、能力和性格D、能力、智力、思维和性格E、动机、思维、气质和性格
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考题 个性心理特征包括（）A、能力、气质和性格B、需要、动机和性格C、动机、思维和性格D、能力、智力和性格E、动机、气质和性格
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考题 哈佛大学心理学博士（）根据情绪智力理论撰写的《情绪智力》一书中，使用了“情商”EQ一词。A、戈尔曼B、沙洛维C、梅耶D、巴伦
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考题 萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
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考题 萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是（）。
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考题 追求成绩为目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有力评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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考题 下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（）A、气质不能决定一个人的智力和成就的高低B、气质决定一个人能力和成就的高低C、气质只能决定一个人智力的高低D、气质只能决定一个人成就的高低
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考题 智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由（）首创。A、比奈和西蒙B、沙洛维和梅耶C、韦克斯勒D、李波
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考题 追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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考题 填空题萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。
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考题 填空题萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.
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考题 单选题下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（）A 气质不能决定一个人的智力和成就的高低B 气质决定一个人能力和成就的高低C 气质只能决定一个人智力的高低D 气质只能决定一个人成就的高低
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考题 单选题哈佛大学心理学博士（）根据情绪智力理论撰写的《情绪智力》一书中，使用了“情商”EQ一词。A 戈尔曼B 沙洛维C 梅耶D 巴伦
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考题 单选题有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确（）A 能力、气质和性格B 需要、动机、能力和性格C 动机、思维、能力和性格D 能力、智力、思维和性格E 动机、思维、气质和性格
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考题 填空题萨罗维和梅耶情绪智力理论的四因素模型中体现情绪对思维的促进能力的是（）。
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考题 单选题个性心理特征包括（）A 能力、气质和性格B 需要、动机和性格C 动机、思维和性格D 能力、智力和性格E 动机、气质和性格
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考题 单选题有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确？（　　）A 能力、智力、气质和性格B 需要、动机、能力和性格C 动机、思维、能力和性格D 能力、智力、思维和性格E 动机、思维、气质和性格
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