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课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容,也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
科研主要是为教学服务的,教师围绕自己所教的学科领域,从中选择自己感兴趣并与教学内容有关的课题开展研究,其成果主要用于丰富和发展自己所教科目的内容,或开设新课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。
考题
课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。
考题
1、下列关于语文课程内容与教材内容的理解，正确的有哪些？A．语文课程内容就是教材中的选文。B．语文教材内容，是语文教材具体形态层面的概念，它主要面对“用什么教”的问题。C．区分语文课程内容与教材内容，对于语文教学有非常重要的意义。D．语文课程内容，是语文课程具体形态层面的概念，主要面对“教什么”的问题，包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
考题
教学论研究的内容包括“教什么”、“怎样教”、“学什么”、“怎样学”。
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