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小G同学现在念初三,在学习过程中,能运用抽象逻辑思维,对一些问题进行假设并进一步验证假设。小G同学这时的思维特点进入了

A、形式运算思维阶段

B、前运算思维阶段

C、具体运算思维阶段

D、抽象运算思维阶段

E、后运算思维阶段


参考答案

更多 “ 小G同学现在念初三,在学习过程中,能运用抽象逻辑思维,对一些问题进行假设并进一步验证假设。小G同学这时的思维特点进入了A、形式运算思维阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、抽象运算思维阶段E、后运算思维阶段 ” 相关考题
考题 形式运算阶段的特征有()。 A.可以将命题加以自由组合,进行假设演绎的运算B.需要联系具体的东西来进行思维C.能对抽象命题进行逻辑思维D.开始运用符号来表示周围的人、物体和地点

考题 青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

考题 2 .以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点 【 】A .假设的运用B.守恒的运用C .逻辑推理D .逻辑法则运用

考题 形式运算阶段的主要思维特征有( )。 A.能理解命题之间的关系 B.能运用假设一演绎推理方式解决问题 C.具有抽象逻辑思维 D.思维具有可逆与补偿性 E.思维缺乏灵活性

考题 青少年不再将思维局限于具体的事物上,而是运用抽象的概念,提出合理的可行的假设并进行验证,思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了()A感知运动阶段B前运算阶段C 具体运算阶段D形式运算阶段

考题 材料力学对变形体作如下假设:A.均匀连续性假设,各向同性假设B.均匀连续性假设,小变形假设C.均匀连续性假设,各向同性假设,小变形假设D.各向同性假设,小变形假设

考题 单选题 3作出假设的第二阶段需要主体发挥想象力对存在的现象进行() A推理 B想象 C分析 D综合 E 抽象 F解释 G证明

考题 单选题 作出假设的第二阶段需要主体发挥想象力对存在的现象进行() A推理 B想象 C分析 D综合 E 抽象 F解释 G证明

考题 材料力学对变形固体做出如下假设。A.均匀性假设、各向同性假设、弹性小变形假设B.均匀性假设、各向异性假设、弹性变形假设C.均匀连续性假设、各向异性假设、弹性变形假设D.各向同性假设、弹性小变形假设