领导者如何塑造成员的理想行为及进行自我暴露?

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参考答案

考题要塑造理想自我,先要认识现实自我,还须进一步实践理想自我。() 此题为判断题(对，错)。

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考题让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法

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考题在团体心理咨询过程中，领导者应避免（）。A．事事都要亲自过问B．适度的自我暴露C．冷静观察，细心体会D．多听团体成员的看法

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考题在团体心理咨询过程中，领导者应避免（）。 (A)事事都要亲自过问（B)适度的自我暴露 (C)冷静观察，细心体会（D)多听团体成员的看法

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考题关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是().A:领导对团体成员同样对待 B:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威 C:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈 D:领导者的自我形象是稳定不变的，不受下属行为反应的影响

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考题关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。A:领导对团体成员同样对待 B:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威 C:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈 D:领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响

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考题过度阶段领导者所面临的主要挑战是如何对团体进行（），为团体成员提供（）与（）。

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考题有25个自觉为悲观主义的人组成的团体，领导者要使其顺利进入咨询状态中，他首先让每个成员进行自我介绍，然后让其自动组合成小组，但效果不是很好，各小组之间互动较少。请你就这位领导者的方法提出建议或意见；如果你作为领导者，你将会如何进行？

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考题在团体心理辅导过程中，领导者应避免（)。A．亲自过问每件事情B．适度的自我暴露C．冷静观察，细心体会D．多听团体成员的看法

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