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问题情境是指具有一定难度,需要学生努力_____,而又是_______的学习情境。


参考答案

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考题 具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为__________。

考题 要想实施启发式教学,关键在于创设_________,它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。

考题 具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。A.诱因B.问题情景C.学习期待D.强化

考题 具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为________。

考题 实施启发式教学,关键在于( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,又是学生力所能及的学习情境。

考题 要想实施启发式教学,关键在于创设( ),它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。

考题 问题情境是指具有一定难度,需要学生努力( ),而又是( )的学习情境。

考题 学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力A.①②④⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

考题 可采用哪些措施激发学生的学习动机( ) A.创设问题情境,实施启发式教学 B.根据作业难度,恰当控制动机水平 C.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩 D.正确指导结果归因,促使学生继续努力学习